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【題目】有關內環境穩態的下列描述中，闡明其實質的是（ ）
A.是體內細胞生活不可缺少的條件
B.在神經和體液共同調節下實現的
C.各個器官系統協調活動的結果
D.溫度、pH值等理化特性呈現動態平衡

【答案】D
【解析】解：A、內環境的穩態是體內細胞生活不可缺少的條件．這屬于穩態的意義，A錯誤； B、是在神經、體液和免疫調節網絡共同調節下實現的，這屬于穩態的調節機制，B錯誤；
C、是通過各個個器官系統協調活動的結果，這屬于穩態的調節過程，C錯誤；
D、內環境穩態的實質是指內環境的成分和理化性質維持相對恒定，處于動態平衡中，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現代化設施栽培中，給作物授粉的主要方法是（ ）
A.人工授粉
B.人工放蜂授粉
C.自然授粉
D.經常開窗利用風授粉

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【題目】下列化合物屬于蛋白質的是

A. 性激素 B. 纖維素 C. 胰島素 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體某項生命活動調節過程的示意圖。據圖判斷，下列說法中不正確的是（ ）

A．該圖可以表示有間隔的細胞間的信息傳遞

B．細胞1是發出信息的細胞，細胞2為接受信息的細胞

C．若細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞

D．細胞1的分泌物，可能是蛋白質類物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得圖。

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③______；④______。

A．目鏡10×物鏡10× B．目鏡10×物鏡20×

C．目鏡10×物鏡4× D．目鏡10×物鏡40×

（2）視野最暗的是圖像______（填序號）。

（3）若A視野中細胞為160個，則換上40×物鏡后，視野中細胞為______個。

（4）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內的生物大分子是由單體相互形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細胞內重要的三種多聚體，a和b為其單體。請結合此圖，判斷以下敘述中正確的是

A. 在某人的神經細胞和肝細胞中，甲一般相同，乙、丙一般不相同

B. 在人體細胞內，a共有4種

C. ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的

D. b可與雙縮脲試劑發生紫色反應

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【題目】圖甲表示某哺乳動物乳腺細胞內各種蛋白質的合成和轉運過程，其中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構，A、B、C、D、E代表物質。用35S標記一定量的氨基酸來培養該乳腺細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示。在此過程中，高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖丙所示。請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中不含磷脂分子的細胞器是______（用標號回答），分離各種細胞器的方法是___________。

（2）E是合成D物質的原料，則E物質從細胞外進入細胞形成D物質并排出細胞外，需經過的膜結構依次是_______(用“→”和序號表示）。

（3）圖乙中依據放射性出現先后時間分析，b屬于 ________，而丙圖中f屬于_____。

（4）請在圖丁中繪出分泌蛋白合成和運輸后細胞中這三種生物膜的膜面積變化。

_________________

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【題目】下列關于發菜和花菜的敘述錯誤的是（ ）

A．組成發菜和花菜的遺傳物質核苷酸均有4種

B．發菜和花菜均含有光合色素，在生態系統中扮演生產者的角色

C．發菜和花菜細胞內RNA均是單鏈，DNA均為鏈狀雙螺旋結構

D．發菜和花菜細胞內都含有核糖體

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【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。

檢測a:用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間。

檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙釀膽堿酯酶（AChE）活性，AChE活性檢測原理：AChE 可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽減和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據顏色深淺計算酶活性。

組別

醋酸鉛溶

液濃度

/g L'1

腦組織

鉛含量/ggprot-1

AChE活性/U mgprot-1

到達原平臺

水域時間/s

/s

①

0

0.18

1.56

22.7

②

0.05

0.29

1.37

23.1

③

1

0.57

1.08

26.9

④

2

1.05

0.76

36.4

請回答：

（1）表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是__________，通過該指標可知組大鼠學習記憶能力最弱。

（2）ACh是與學習記憶有關的神經遞質，該遞質由突觸前腆釋放進入________，引發突觸后膜________變化。ACh發揮效應后在__________酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內__________的生成量，進而計算該酶的活性。

（3）表中結果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越__________。

（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是__________，以此強化神經元之間的聯系。

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