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【題目】在豌豆葉肉細胞和人表皮細胞中共有的細胞器是（ ）

A.葉綠體、線粒體和中心體B.線粒體、內質網和核糖體

C.葉綠體、線粒體和高爾基體D.線粒體、液泡、中心體和核糖體

【答案】B

【解析】

本題關鍵是區分植物細胞和動物細胞結構的區別，與植物細胞相比，動物細胞特有的結構為中心體；而植物細胞中特有的細胞結構為：細胞壁、中心體、葉綠體．

A、葉綠體是豌豆葉肉細胞特有的細胞器，中心體是人表皮細胞中特有的細胞器，A錯誤；
B、線粒體、內質網和核糖體普遍存在于真核細胞中，B正確；
C、葉綠體是植物細胞中特有的細胞器，動物細胞中沒有，C錯誤；
D、液泡只存于豌豆葉肉細胞中，中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴛鴦是著名的觀賞鳥類，某自然保護區的研究人員依據鴛鴦生活環境特點，長期懸掛人工巢箱招引鴛鴦并研究其繁殖習性。請回答下列問題：

（1）懸掛人工巢箱可以改善保護區內鴛鴦的棲息環境，提高環境__________，使鴛鴦的________________增加，進而使種群密度提高。

（2）人工巢箱首次懸掛距地面9～12 m，2012年更新巢箱時懸掛高度下降到距地面6～7 m，除鴛鴦外其他猛禽也在巢箱筑巢，占巢率如圖甲所示。據圖推測鴛鴦和其他猛禽的種間關系是________，更新巢箱后其他猛禽入住率下降可能與群落的________結構有關。

（3）鴛鴦為雜食性鳥類，繁殖季節以動物性食物為主，冬季以植物性食物為主，忽略其他因素，鴛鴦增加相同體重，在冬季最終從植物獲得的能量比繁殖季節______。在鴛鴦巢箱中研究人員發現了沒吃完的植物種子，昆蟲尸體（包括食草昆蟲和食肉昆蟲）等，可以推測鴛鴦在食物網中至少處于______個營養級。鴛鴦在繁殖期需要消耗大量時間、資源和能量，若圖乙表示能量流經鴛鴦的示意圖，則鴛鴦用于生長發育和繁殖的能量可用圖中的__________（填字母）表示。

（4）從生態系統的功能角度看，E的行為促進了______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響示意圖，圖2表示某橫放植物根的生長情況，下列相關敘述,正確的是（ ）

A. 若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義不再適用

B. 當b側生長素濃度為C點所對應的濃度時，b側細胞仍能伸長生長

C. 由圖可知,某濃度的生長素對根可能產生兩種不同的作用效果

D. 若a側生長素的作用效果對應E點,則b側生長素的作用效果對應于EC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人慢性粒細胞白血病，是由第22號染色體的一部分移接到第14號染色體上造成的．這種變異屬于（ ）
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體數目變異
D.染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中年人禿頂(T)與非禿頂(t)是一對相對性狀，對于雜合子，男性表現為禿頂，女性則表現正常；人的色覺正常與紅綠色盲由另一對等位基因(B、b)控制，且兩對基因獨立遺傳。甲、乙兩個家庭各育有一兒一女，各成員表現型如下表：

母親

父親

女兒

兒子

甲家庭

非禿頂、色覺正常

禿頂、色覺正常

禿頂、色覺正常

非禿頂、紅綠色盲

乙家庭

禿頂、紅綠色盲

非禿頂、色覺正常

非禿頂、色覺正常

禿頂、紅綠色盲

請回答下列問題：

(1)人類禿頂的基因位于________染色體上，其遺傳遵循________定律。

(2)甲家庭父親的基因型為________。若這對夫婦再生非禿頂、色覺正常的女兒，可能的基因型有________種。

(3)請用遺傳圖解表示乙家庭這兩對相對性狀的遺傳情況。_____________

(4)若甲家庭的女兒與乙家庭的兒子結婚，生出色盲且禿頂的兒子的概率是________。

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【題目】現有兩個不同類型的陸地自然生態系統I和Ⅱ,各營養級生物數量的相對值如圖所示，若流入I和Ⅱ的總能量相同,請回答下列問題:

(1)自然生態系統I和之間的抵抗外界干擾能力的大小關系是____(I大于Ⅱ/I小于Ⅱ/無法判斷)，理由是____________________________.

(2)流經生態系統的總能量為____營養級(也稱第一營養級)同化的總能量,這些能量最終都將以____的形式耗散到周圍空間。

(3)I中現存消費者的總能量____(大于/小于/等于)Ⅱ中現存消費者的總能量。

(4)大氣中二氧化碳的含量有著明顯的____和季節變化。

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【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同適宜且穩定，每組處理的總時間均為135s處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產物的相對含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理每次光照和黑暗時間各為7.5 s；光合作用產物的相對含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒)；光合作用產物的相對含量為94%。

D組(對照組)：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%。

回答下列問題：

(1)單位光照時間內，C組植物合成有機物的量____(高于/等于/低于)D組植物合成有機物的量，依據是_____________________； C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要_____________ 。

(2)A、B、C三組處理相比，隨著_____________的增加使光下產生的ATP和還原型輔酶Ⅱ能夠及時利用與再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。在連續光照下，未被碳反應利用的NADPH_______(能/不能)用于其他生命活動。

(3)若實驗中供給14CO2，則14C_____(能/不能)出現在丙酮酸中，葉綠體中的三碳糖除來自于三碳酸的還原外，還可以可來自_____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞中攜帶亮氨酸的RNA循環作用示意圖，相關敘述正確的是

A. 基因的表達均需要通過圖示的過程才能實現

B. 氨酰tRNA通過三個密碼子與mRNA識別，并將氨基酸釋放下來

C. 離開核糖體－mRNA復合體的tRNA可再次結合亮氨酸，但不能結合其他氨基酸

D. 核糖體移動至終止密碼后，離開復合體并結合相同的mRNA，才進入下一個循環進入核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（ ）
A.先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
B.科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
C.正確地選用豌豆作為實驗材料
D.運用統計學方法分析實驗結果

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