【題目】下圖為人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述不正確的是
A．進入c過程后的細胞，細胞內酶活性降低，但含水量增加
B．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數量不相同
C．b過程是一個持久性的變化過程
D．a過程染色體的數目變化要經歷2n→4n→2n
【答案】A
【解析】分析題圖：a表示細胞分裂過程，該過程細胞的數目增多，但細胞的種類不變；b表示細胞分化過程，該過程細胞的數目不變，但細胞的種類增多；c表示細胞衰老、凋亡過程。細胞衰老后，細胞內的酶活性逐漸降低，含水量減少，細胞體積變小，A錯誤；⑤⑥⑦細胞均由同一個受精卵有絲分裂而來的，因此細胞中的核基因都相同，但⑤⑥⑦細胞都是細胞分化形成的，即基因發生了選擇性表達，因此細胞中的蛋白質種類和數量不完全相同，B正確；b表示細胞分化過程，細胞分化具有持久性，C正確；a表示細胞分裂過程，細胞分裂方式為有絲分裂，所以染色體的數目變化要經歷2n→4n→2n，D正確。
結果 | 遺傳物質變化 | |
細胞分裂 | 單細胞生物完成生殖，多細胞生物產生新細胞 | 遺傳物質復制后均分 |
細胞分化 | 形成不同組織和器官 | 遺傳物質不發生改變 |
細胞癌變 | 變成無限增殖的癌細胞 | 遺傳物質發生改變 |
細胞衰老 | 細胞正常死亡 | 遺傳物質不發生改變 |
細胞凋亡 | 細胞正常死亡 | 遺傳物質不發生改變 |
捷徑訓練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組調查了某塊玉米．大豆間種試驗田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動情況．回答下列問題：
種類 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、雜草 |
動物 | 人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等 |
微生物 | 多種細菌和真菌 |
（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中 結構的復雜性．與單種相比，間種可以增加農田生態系統的 穩定性．
（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為 ，與大豆間種能夠使玉米長勢更好的主要原因 ．
（3）玉米螟是玉米的主要害蟲之一，請寫出一種對玉米螟的生物防治方法： ．
（4）第二營養級能夠從該生態系統獲得的能量最多為 ×l07kJ．
（5）無論是單種還是間種，從能量流動角度分析，栽種密度過低導致產量較低的原因是 ，而栽種密度過高也會導致產量偏低的原因是 ，所以需要合理密植．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品，提高了經濟效益。下圖表示培育生物新品種的過程，請據圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）
A．圖中①～⑤過程中都發生了堿基互補配對現象
B．圖中①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶
C．將PrG導入細胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是漿B細胞
D．圖中⑤過程需要的培養基中一定含有植物激素和無機養料
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】苦蕎是一種有名的經濟植物，其含有的黃酮類化合物（分子量為254）具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類化合物的關鍵酶。有人把經修飾的CHS基因（使CHS表達增強）導入苦蕎細胞中，培育高產黃酮苦蕎品系。按圖示回答：
（1）過程①中將修飾后的CHS基因與Ti質粒連接成重組Ti質粒的酶稱為 。這種酶主要有兩類，一類是從T4噬菌體中分離得到的，另一類是從大腸桿菌中分離得到的，稱為 。這兩類酶都能連接互補的 末端的兩個核苷酸之間的 鍵。
（2）圖中將修飾后的CHS基因導入苦蕎體細胞的方法稱為 ，除此外還可以利用的方法有 。對過程②操作前，需先用Ca2+處理農桿菌，使其成為 細胞。
（3）檢測轉基因苦蕎培育是否成功，不能用抗原--抗體雜交技術進行檢測的原因是
，可以比較轉基因苦蕎與普通苦蕎的 含量或測定細胞中CHS含量進行鑒定。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲的A、B、C表示人體細胞間信息傳遞過程；圖乙表示信號分子對靶細胞作用的方式．下列表述正確的是（ ）
A．圖甲中可代表人體細胞間信息傳遞的全部方式
B．圖甲的三個過程中，信號分子都通過胞吐出相應的細胞
C．圖乙中，若2為胰高血糖素，則靶細胞可以是肝細胞或肌細胞
D．圖乙中，若2為淋巴因子，則靶細胞可以是B淋巴細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在基因工程中，可依據受體細胞的類型及其生理特性來選擇合適的載體，既能高效地攜帶目的基因進入受體細胞，又能方便地進行檢測。已知有以下幾類含有不同標記基因的質粒，不可作為侵入大腸桿菌的載體的是（已知青霉素可殺死細菌，四環素不能殺死大腸桿菌）（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響，稱取其幼葉3g，均分為兩份，分別做如下實驗． （實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）
實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．實驗結果如圖．請回答：
（1）在光合作用的光反應中，水在光下分解可產生 ．暗反應中CO2的固定是在葉綠體的 中完成的．
（2）在實驗的濃度范圍內，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的 均上升，原因是 ．
（3）在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下，葉綠體的O2釋放速率 葉切片的O2釋放速率．原因可能是 ．
（4）為探究第（3）題的原因分析是否正確，設計以下實驗方案，請補充：稱取 g上述植物幼葉，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1mol．L﹣1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某陸地生態系統中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，調查得知，該生態系統有4個營養級，營養級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養級．一年內輸入各種群的能量數值如表所示，表中能量數值的單位相同．回答下列問題：
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
（1）請畫出該生態系統中的食物網．
（2）甲和乙的種間關系是 ；種群丁是該生態系統生物組分中的 ．
（3）一般來說，生態系統的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能．碳對生物和生態系統具有重要意義，碳在 和 之間的循環主要以CO2的形式進行．
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