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【題目】下列有關蒸餾法、壓榨法和萃取法的比較，錯誤的是（ ）

A.萃取法出油率高，易分離

B.壓榨法易于保存原料原有的結構和功能

C.薄荷油揮發性強，通常使用水蒸氣蒸餾法提取

D.適用范圍最廣的是壓榨法，但要求原料的顆粒盡可能細小

【答案】D

【解析】

植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等。具體采用哪種方法要根據植物原料的特點來決定。

A、萃取法的優點是出油率高，易分離，缺點是使用的有機溶劑處理不當會影響芳香油的品質，A正確；

B、壓榨法易于保存原料原有的結構和功能，但分離較為困難，出油率較低，B正確；

C、薄荷油揮發性強，通常使用水蒸氣蒸餾法提取，可以利用水蒸氣將揮發性較強的薄荷油帶出來，C正確；

D、萃取法要求顆粒盡量小，壓榨法對顆粒要求不大，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答微生物的培養和應用的有關問題

尿素是一種重要的農業氮肥，但是，尿素并不能直接被農作物吸收。只有當土壤中的細菌將尿素分解成氨之后，才能被植物利用。某研究人員嘗試從土壤中對分解尿素的微生物進行分離與計數。

【1】分解尿素的微生物中含有的酶是______________；為篩選出能分解尿素的微生物，配制培養基時應以______________作為唯一氮源，因此該培養基屬于______________培養基。

【2】該培養基在接種前應該用______________法滅菌。

【3】對初步篩選得到的分解尿素的微生物進行純化并計數，常用來統計樣品中活菌數目的方法是____________________________。在接種前，隨機取若干菌后的空白平板先行培養一段時間，這樣做的目的是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A.性狀分離比的模擬實驗中，每次抓取統計過的小球都要重新放回桶內

B.性狀分離比的模擬實驗中，每個桶內兩種顏色的彩球的數量必須相同

C.對母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋處理

D.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉蚜體形微小，繁殖快，以棉葉組織的汁液為食。某科研小組從某年6月l0日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查，結果如下表：下列有關敘述中正確的是（ ）

調查日期

6．10

6．15

6．20

6．25

6．30

7．5

7．10

7．15

7．20

棉蚜數量（只/株）

0．42

4．79

41．58

261．73

1181．94

1976．96

2175．63

2171．46

2173．23

A.采用標志重捕法調查棉蚜種群的數量

B.7月15日的前5天內棉蚜種群的出生率小于后5天

C.調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈“S”型

D.該棉蚜種群的數量在7月20日達到較大，是消滅棉蚜的最佳時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物學實驗的描述，正確的是

A.鑒定花生子葉中的脂肪，用蘇丹Ⅲ染色后需用95%酒精洗去浮色

B.為加速健那綠染液對線粒體染色，可用適宜濃度的鹽酸處理細胞

C.洋蔥根尖制成裝片后進行低溫處理，可觀察到染色體加倍的細胞

D.“低溫誘導染色體加倍”的實驗中，作為對照的常溫組也要用卡諾氏液處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞分化時不同細胞內蛋白質與核酸無差異

B.細胞凋亡的過程存在基因的選擇性表達

C.衰老細胞內染色質收縮，影響DNA分子的復制

D.抑制癌細胞的DNA復制可以有效控制癌細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（ ）

①針刺指尖引起縮手反射

②大腦皮層語言V區損傷，導致人不能看懂

③意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制

④骨骼肌不自主戰栗時也可以通過大腦強制控制它不顫抖

A.①③④B.②③④

C.①②③④D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結構與功能相適應是生物學的基本觀點，下列有關敘述不正確的是（ ）

A.細胞核中含有染色質和核仁等重要結構，因而能夠控制細胞的代謝和遺傳

B.口腔上皮細胞的粗面內質網比唾液腺細胞的更發達

C.核膜上有許多核孔，有利于核質之間的物質交換與信息交流

D.哺乳動物成熟的紅細胞內無細胞核和眾多的細胞器，利于攜帶更多的氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球性氣候變化與生態系統的碳循環密切相關。下表為A、B兩個時期陸地生態系統與大氣環境的碳交換情況。請回答下列問題：

時期

碳吸收量（kgC·a–1）

碳釋放量（kgC·a1–1）

A

1．20×1014

1．20×1014

B

1．16×1014

1．26×1014

（1）生態系統中生物維持碳平衡的重要生命活動有_________。

（2）B時期，生態系統的碳平衡遭到破壞，導致大氣中_________含量增加，形成_________效應。請從碳循環途徑的角度分析，減少碳釋放量的措施主要是減少_________。

（3）保護生物多樣性對維持碳平衡有重要意義，具體措施有_________（答出兩點即可）。

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