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【題目】對某種植物進行測交實驗，后代有四種表現型，其數量分別是49、52、50、51。這株植物的基因型不可能是

A. MmNnPP B. mmNnPp

C. MmNNpp D. MMNnPp

【答案】C

【解析】試題分析：測交是讓待測個體與隱性純合子交配。依題意可知，對某種植物進行測交，其后代四種表現型的數量比接近于1:1:1:1，由此推知這株植物的基因型中有2對基因是雜合的，可能為MmNnPP或mmNnPp或MMNnPp，但不可能是MmNNpp，A、B、D三項均錯誤，C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是連續分裂的細胞在不同時期DNA含量的測定結果，圖乙是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖，請據圖回答：

（1）甲圖中一個完整的細胞周期是_____________（用字母表示），就乙圖來說，作為一個細胞周期還缺少處于____________期的細胞。

（2）甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發生在____________段，對應于乙圖中的________圖。

（3）乙圖中染色體數目開始加倍發生在圖____________所示時期，對應于甲圖中的_________段。

（4）甲圖中cd段染色體的變化特點是_______________，ab段細胞內的主要變化是______________。

（5）從圖中可見，母細胞和子細胞中DNA的含量是穩定的，其意義是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖適應用生物工程技術獲得人們所需要的生物新品種或新產品的示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）轉入生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素，科學家將人的生長激素基因與 的啟動因子等調控組件重組在一起時，通過 方法完成過程②。

（2）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細胞，經篩選得到細胞Ⅲ，其特點是 。

（3）利用農桿菌轉化法培育抗蟲棉的過程中，為了使目的基因導入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體DNA上，應將目的基因插入到Ti質粒的 ，完成⑤的核心過是 。若從個體水平檢測抗蟲棉是否培育成功，請寫出具體的鑒定方法 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胰島B細胞有胰島素基因而無抗體基因，故可以產生胰島素而不能產生抗體

B. 衰老細胞由于水分減少而導致細胞核體積變小

C. 效應T細胞裂解含有病毒的組織細胞的過程屬于細胞凋亡

D. 正常組織細胞內沒有原癌基因，但有抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為某種哺乳動物（基因型為AaBb）細胞不同時期的分裂圖，圖丁為該種動物細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量的變化。下列有關敘述正確的是

A．圖甲、乙、丙的細胞均含同源染色體，且圖乙位于圖丁的CD段

B．圖甲中正在進行分裂的細胞和圖乙的細胞都是減數分裂，但不能共存于一個個體內

C．圖乙的細胞分裂后可形成圖丙的細胞，且都含兩個染色體組

D．圖丙的細胞位于減數第二次分裂后期，該細胞處于圖丁的CD段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻與埃博拉病毒的相同之處是（ ）

A．都有擬核 B．都有細胞骨架

C．都有細胞膜 D．都有遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，控制性狀的基因設為A或a，只含A基因或只a基因的個體均視為純合子。下列分析中，不正確的是( )

A.假設Ⅰ-2個體為純合子，則該病一定為顯性遺傳病

B.假設Ⅱ-3個體為雜合子，則Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7個體都是純合子

C.假設Ⅲ-6個體為純合子，則該病致病基因一定位于X染色體上

D.假設Ⅱ-3個體還將生育一個表現正常的女兒，則該病不可能為X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物體內DNA傳遞遺傳信息的某過程，請據圖回答：

（1）該圖所示的是遺傳信息傳遞的 過程，該過程發生的主要場所是 。

（2）物質③的名稱 ；它是以DNA的 鏈為模板形成的。

（3）物質③形成后在細胞質中與 結合，進行________過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是植物體的激素，可調節植物多項生命活動，結合生長素的有關知識完成下列問題：

（1）生長素的化學本質是___________，是在細胞內由___________ 合成的，植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是______________________．

（2）生長素的生理作用具有兩重性，即_________________________________ 。

現提供暗室中萌發的馬鈴薯嫩莖、生長素類似物如α—萘乙酸、瓊脂塊、砂盤、小刀等器材。請設計實驗驗證上述結論并寫出實驗步驟。

① 實驗方法：馬鈴薯帶芽莖段扦插在砂盤上，上端安放含生長素類似物的瓊脂塊。

② 實驗操作：

a .配制能抑制（1000×10—6）和促進（50～100×10—6）馬鈴薯嫩莖生長的α～萘乙酸溶液，制作成A（高濃度）和B（低濃度）以及C只含清水三種（組）瓊脂塊。

b .切取3根（組）________________________________馬鈴薯嫩莖段，將3根（組）嫩莖段扦插在同一砂盤中（固定），______________________ 。

c. ________________________________________________________ 。

d. ________________________________________________________。

③ 實驗預期：（設計一個坐標，用柱形圖表示實驗的檢測結果）（2分）

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