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【題目】下列有關人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中,不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是( 。
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】A、該遺傳病是隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳,也可能是伴X隱性遺傳,A不符合題意;

B、該遺傳病可能是伴X隱性遺傳,母本是色盲基因的攜帶者,B不符合題意;

C、伴X隱性遺傳病的特點是女兒生病,父親一定患病,因此,該病不可能是人類紅綠色盲遺傳,C符合題意;

D、該遺傳病可能是伴X隱性遺傳,D不符合題意.

所以答案是:C.

【考點精析】本題主要考查了人類遺傳病的類型及危害的相關知識點,需要掌握單基因遺傳病呈家族遺傳、發病率高;多基因遺傳病產檢類型腭裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病等;染色體異常遺傳病貓叫綜合癥、性腺發育不全等才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子中,胞嘧啶(C)占全部堿基的30%,則胸腺嘧啶(T)占全部堿基的

A. 10% B. 20% C. 30% D. 40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表甲是某人工魚塘生態系統營養級和能量流動情況的調查結果,表中A,B,C,D分別表示不同的營養級,E為分解者.P表示生物體貯存的能量(P=P﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年);如圖乙是某種魚遷入魚塘后,其種群數量增長率隨時間變化的曲線圖.

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4


(1)分析甲,回答
①A和C生物的實際數量是動態變化的,說明是生態系統自我調節能力的基礎.
②該生態系統中能量從第二營養級傳遞到第三營養級的傳遞效率是(保留到小數點后一位).
(2)分析圖乙,回答
①在T0﹣T2時間內,種族數量增長曲線呈;
②該魚在T2時期后,種族數量變化是 , 主要原因是
(3)從生物防治的角度看,可在魚塘中放養其他有經濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態學意義是
(4)魚塘中如果水浮蓮等植物過于茂盛,則需要將其部分清除,原因是
(5)試從魚塘的地理環境與放養的魚類分析,建立人工魚塘生態系統主要遵循了生態工程原理(限填一個).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定濃度的CO2和最適溫度條件下,測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結果如表.表中負值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量.

光照強度
(千勒克司)

光合作用速度(CO2mg/100cm2小時)

1.0

﹣2.0

3.0

+2.0

5.0

+6.0

7.0

+10.0

8.0

+12.0

10.0

+12.0


(1)在坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系圖.

(2)該植物葉片的呼吸速度是(CO2mg/100cm2葉小時).


(3)在光照強度為千勒克司時,該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)據圖分析,在0~8千勒克司范圍內,限制光合作用速率的主要因素是;超過8千勒克司時,限制光合作用速率的主要因素是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞器的敘述,不正確的是

A. 中心體存在于某些低等植物細胞中

B. 溶酶體能分解衰老的細胞器

C. 液泡與動物細胞質壁分離密切相關

D. 葉綠體中基粒擴展了捕獲光能的膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將與生物學有關的內容依次填入如圖各框中,其中包含關系錯誤的選項是( 。

框號
選項

1

2

3

4

5

6

A

減數分裂

減Ⅱ

減Ⅰ

同源染色
體分離

非同源染色
體自由組合

同源染色體非姐妹
染色單體交叉互換

B

染色體變異

結構變異

數目變異

易位

重復

倒位

C

單細胞生物

原核生物

真核生物

單細胞真菌

單細胞藻類

單細胞動物

D

生態系統

無機環境

群落

生產者

消費者

分解者


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳,顯性性狀為紅眼.下列哪組雜交子代中,通過眼色就可直接判斷果蠅的性別( 。
A.白眼雌蠅×白眼雄蠅
B.雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅
C.白眼雌蠅×紅眼雄蠅
D.雜合紅眼雌蠅×白眼雄蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜上與細胞識別有密切關系的物質是( )

A. 磷脂 B. 糖類 C. 脂蛋白 D. 糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于無氧呼吸的特點,下列表述中正確的是(  )

A. 需要多種酶參與 B. 一定釋放二氧化碳

C. 徹底分解有機物 D. 生成大量ATP

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