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【題目】下列物質中，構成細胞膜結構的重要物質是（ ）
A.核糖
B.纖維素
C.磷脂
D.脂肪

【答案】C
【解析】解：A、細胞膜上的糖類含量很少，主要是多糖，A錯誤；
B、纖維素是細胞壁的主要成分，不是細胞膜的成分，B錯誤；
C、磷脂是構成細胞膜的重要物質，C正確；
D、細胞膜中不含脂肪，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞膜的成分的相關知識，掌握包含脂質（50%）：以磷脂為主，是細胞膜的骨架，含兩層；蛋白質（40%）：細胞膜功能的體現者，蛋白質種類和數量越多，細胞膜功能越復雜；糖類：和蛋白質結合形成糖蛋白也叫糖被，和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等有直接聯系．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是（ ）

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞

②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經過特殊處理﹣﹣制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養

③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現了高度分化的動物體細胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯系，對胰島的影響比對甲狀腺的影響更大

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對分解纖維素的微生物選擇培養時，應將錐形瓶固定在_____振蕩培養一段時間，直到培養液變_ ___時為止．（ ）
A.桌子上紅色
B.溫箱里產生透明圈
C.窗臺上清澈
D.搖床上混濁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶活性與溫度的關系．下列敘述正確的是（ ）

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降
B.當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升
C.酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
D.酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素酶的測定方法一般是（ ）
A.對纖維素進行定量測定
B.對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定
C.對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定
D.對纖維素分解菌進行定量測定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合速率的影響(圖1)，以及番茄品種甲的葉片氣孔導度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關系(圖2)。(注：光補償點指植物在一定的溫度下，光合作用固定的CO2和呼吸作用數量達到平衡狀態時的光強度)

下列敘述錯誤的是(　　)

A. 土壤含水量對甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同

B. 氣孔導度的變化與番茄光合速率的變化趨勢基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下，比含水量在90%條件下的光補償點低

D. 土壤含水量降低，氣孔導度降低，胞間CO2濃度逐漸升高，可能是因為水分虧缺導致類囊體結構破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光照強度相同，水和小球藻的初始質量均相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖．一段時間后，試管質量大小關系的比較正確的是（ ）

A.③＞①=④＞②
B.③＞①=②＞④
C.③=④＞①＞②
D.①＞②=③＞④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中a、b表示物質，①～④表示生理過程．據圖回答：

（1）圖中物質a是 ， b是 ， 過程①②發生的場所是 ．
（2）在物質變化的同時，伴隨著能量的變化．圖中生理過程的能量最終來源于 ．
（3）若用18O標記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產物中，有可能檢測到18O的物質是 ．
（4）請寫出③和④所示生理活動的總反應式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一種細菌的變異菌不需要從環境中攝取現成的亮氨酸就能生長，此菌株對鏈霉素敏感。要想篩選出該變異菌株，選用的培養基類型是（ ）
A.加亮氨酸，不加鏈霉素
B.不加亮氨酸，加鏈霉素
C.加亮氨酸，加鏈霉素
D.不加亮氨酸，不加鏈霉素

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