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【題目】施萊登和施旺共同建立的細胞學說揭示了（　�。�

A. 生物體結構的統一性

B. 植物細胞和動物細胞的區別

C. 細胞能夠產生新細胞的原因

D. 人們對細胞的認識是艱難曲折的過程

【答案】A

【解析】施萊登和施旺共同建立的細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性，A項正確，B、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細胞含10對染色體，連續進行了3次有絲分裂后，子細胞中染色體數目為

A. 10個 B. 10對 C. 5對 D. 20對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤莓素和生長素處理，實驗結果如下。下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體

B. 圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南的生長具有抑制作用

C. 實驗表明，超矮生型突變體細胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體

D. 實驗表明，該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因P53是細胞的“基因組衛士”。當人體細胞DNA受損時，基因被激活，通過圖示相關途徑最終修復或清除受損DNA，從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題。

（1）P53基因的存在對生物體內遺傳物質的穩定性具有重要意義，從進化的角度來說，這是在自然選擇的作用下，種群的_____________發生定向改變，導致生物朝一定方向不斷進化。

（2）圖中①過程控制合成的P53蛋白通過調控某DNA片段合成IncRNA，進而影響過程①，該調節機制屬于_____________（正反饋、負反饋）調節。

（3）圖中P53的蛋白可啟動修復酶系統，在修復斷裂的DNA分子時常用的酶是_________________。據圖分析，P53蛋白還具有_________________________功能。

（4）研究發現，P53基因可用于肝癌基因治療。運用PCR技術擴增P53基因時，可以根據該基因的________設計引物，擴增過程中溫度呈“升溫一降溫一升溫”的周期性變化，其中第一次升溫的目的是________________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒曾引起人們對病毒感染的恐慌。下列關于病毒的敘述中，不正確的是(　　)

A. 病毒沒有細胞結構，也不能獨立生活

B. 病毒沒有細胞結構，所以沒有生命特征

C. 病毒必須在活細胞中繁殖

D. 病毒一旦離開活細胞，就不再表現出生命現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腐乳制作過程的流程圖，下列說法不正確的是 ( )

A. 毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要留出一定縫隙

B. 加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長

C. 加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產生大量的酶，分解蛋白質

D. 用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】包埋法是制備固定化酶的一種方法，其作用原理如圖所示。該方法固定化的酶可能是

A. 堿性蛋白酶B. 核酸酶C. α﹣淀粉酶D. 天冬氨酸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學為了研究酵母菌無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質量分數為2％的葡萄糖溶液，處理后在其中加入了適量的酵母菌。發酵過程中液體會進入移液管，并從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量。（假設實驗過程中產生的氣體在溶液中的溶解度很低，其量忽略不計）表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據（單位：mL）。

（1）上述實驗研究的自變量是溫度；請列舉出一個無關變量__。

（2）實驗開始時需對葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是除了滅菌外還有__。

（3）實驗過程中應該用___方法控制溫度，不可直接加熱。

（4）表中最有利于酵母菌發酵的溫度條件下，預計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量__（填“多”或“少”），可能的原因是__。

（5）用酵母菌生產果酒時，則不宜用此裝置，原因是為保證發酵罐中產生較多的酵母菌，必須先__，達到一定數量后，再__，以獲得大量的酒精。

6）請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應式：__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過度肥胖者的脂肪組織中，含量最多的有機物是(　　)

A. 蛋白質 B. 脂質

C. 糖類 D. 水

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