【題目】下列有關“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述中,正確的是( )
A. 觀察葉綠體和線粒體都需要染色
B. 觀察葉綠體時必須保證細胞處于有水的狀態
C. 用健那綠給活細胞中的線粒體染色會同時殺死活細胞
D. 在高倍鏡下可以觀察到短棒狀或啞鈴形的葉綠體
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 能產生激素的細胞不一定能產生酶
B. 能產生酶的細胞不一定能產生激素
C. 激素產生后一般作用于其它細胞
D. 高等動物體內,各項生命活動常常同時受神經和體液的調節
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【題目】如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響,下列敘述不合理的是
A.8℃時光照對番茄果實呼吸的抑制比15℃時強
B.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實
C.貯藏溫度下降時果實呼吸減弱,可能與細胞內酶活性降低有關
D.番茄果實細胞產生CO2的場所是線粒體基質和細胞質基質
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【題目】如圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,下列對圖示的分析不正確的是
A.DNA聚合酶作用形成磷酸二酯鍵只發生在AB段
B.在BC段,細胞內染色體組數可為完整體細胞的1/2倍
C.CD時由于兩側紡錘絲的作用力使著絲粒一分為二
D.DE段的每條染色體由一個DNA分子和組蛋白等組成
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【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物的個精原細胞經減數分裂過程產生的一個細胞示意圖.據圖分析相關敘述正確的是( 。
A. 圖中細胞處于減數第二次分裂,為次級精母細胞,內含8條染色體
B. 此精原細胞在四分體時期染色體發生了交叉互換,此變異屬于染色體結構變異
C. 此精原細胞在減數第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b
D. 此精原細胞經減數分裂過程形成四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab
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【題目】二倍體大麥是一種閉花授粉植物,每株約有6~20朵花,若大面積雜交育種,會造成十分繁重的人工操作,因此應用這種育種方式不切合實際。研究表明雄性可育基因對雄性不育(植株不能產生花粉或花粉敗育而不能授粉的現象)基因m為顯性,褐色種皮基因對黃色種皮基因r為顯性。某育種工作者獲得三體大麥,其減數分裂僅能產生兩種配子,其是否可育如圖所示(注意:有些雄配子盡管具有基因,但是由于其比正常配子多一條染色體,導致不能與卵細胞進行正常受精而不育)。請回答下列問題(不考慮交叉互換):
(1)若采用二倍體大麥雜交育種,需要對母本進行________、________、________→套袋等操作。
(2)由二倍體大麥變成三體大麥屬于________變異。
(3)若以上述三體大麥為實驗材料,選育出適合進行大面積雜交育種的母本,需對三體大麥進行自交,將子代中表現型為________的植株作為選育出的母本,而表現型為________的植株繼續作為選育上述母本的材料。
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【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命。但是青蒿中青蒿素的含量低,且受地域性種植影響較大。研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內所示),并且發現酵母細胞也能夠產生合成青蒿酸的中間產物FPP(如圖中虛線方框內所示)。請回答問題:
(1)在FPP合成酶基因表達過程中,mRNA的形成過程稱為 ,該分子的作用是作為圖中哪種物質的模板。
(2)根據圖示代謝過程,科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導入 、 基因。
(3)實驗發現,酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據圖解分析原因可能是 。
(4)利用酵母細胞生產青蒿素與從植物體內直接提取相比較,明顯的優勢有 。
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