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【題目】如圖為正常人體內肝細胞與內環境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是( )

A．肝糖原的形成發生在③中

B．圖中①中含有胰高血糖素和血漿蛋白

C．圖中②構成了肝細胞生存的直接內環境

D．圖中①②③④中氧氣含量最高的是③

【答案】D

【解析】

試題分析：分析圖示可知：①為血漿，②為組織液，③是細胞內液，④為淋巴。肝糖原的形成發生在③中，A項正確；胰高血糖素等激素在相應的細胞內合成后被分泌到腺體內毛細血管的血液中，因此①中含有胰高血糖素和血漿蛋白，B項正確；圖中②（組織液）構成了肝細胞生存的直接內環境，C項正確；紅細胞中的血紅蛋白具有攜帶氧氣的功能，所以圖中①②③④中氧氣含量最高的是①，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用玉米進行了相關的實驗，圖一是對玉米胚芽鞘進行的單側光處理，一段時間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖二所示，圖三是一株倒伏的玉米植株．以下分析正確的是（ ）

A．圖二中的C處細胞對應圖一的a部位

B．由圖分析可知，生長素通過促進細胞分裂使植物生長

C．圖二中的d部位的效果相當于圖三中的e部位

D．圖二中的c部位的效果相當于圖三中的g部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．不同酶的最適溫度、最適pH一定不同

B．隨著溫度降低，酶促反應所需的活化能也降低

C．酶活性最高時的溫度不一定適合該酶的保存

D．低溫、高溫環境均會破壞酶的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為不同生態系統在相同的環境條件變化下，甲和乙兩個生物群落所表現出來的反應。據圖分析，下列說法正確的是

A．甲和乙群落所在生態系統穩定性不同，生物種類完全不同

B．甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落

C．不同群落內部的負反饋調節維持著不同生態系統的穩定性

D．就群落演替階段而言，甲生物群落所處階段要低于乙生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力和極強的環境適應能力。下圖為某地5年內主要植物種類及數量變化曲線，下列敘述正確的是

A．因巢菜數量不斷減少，調查其種群密度時應在植株密集處多取樣方

B．此地5年內群落進行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢

C．此地5年內狗牙根的數量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競爭有關

D．加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力，故其在此地將持續呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養是指（ ）

A. 離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織

B. 愈傷組織培育成植株

C. 離體的植物器官、組織或細胞培養成完整植物體

D. 愈傷組織形成高度液泡化組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一為某生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，N1、N2代表不同的能量形式。圖二表示能量流經該生態系統第二營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖回答：

（1）生態系統的能量流動是指能量的_____________________ _的過程。

（2）圖一中，N2表示的能量形式為_______________。圖二中，若M表示圖一中該營養級生物所攝入的全部能量（能量值為a），則M2和c分別表示初級消費者___________ ____和___________ ，若圖一中營養級Ⅰ 所固定的太陽能總量為x，則營養級Ⅰ、Ⅱ 間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母的表達式表示)。

（3）若圖一中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁，構成食物關系如右圖。其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為______ __kJ(用所給字母的表達式表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于內環境穩態調節機制的現代觀點是（ ）

A．神經調節 B．體液調節

C．神經﹣體液調節 D．神經﹣體液﹣免疫調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

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