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【題目】實施基因工程的最終目的是(　　)

A. 提取生物體的DNA分子

B. 對DNA分子進行人工剪切

C. 在生物體外對DNA分子進行改造

D. 創造符合人們需要的新的生物類型和生物產品

【答案】D

【解析】基因工程的核心技術是DNA重組技術，即利用供體生物的遺傳物質，或人工合成的基因，經過體外切割后與適當的載體連接起來，形成重組DNA分子，然后將重組DNA分子導入到受體細胞或受體生物構建轉基因生物，該種生物就可以按人類事先設計好的藍圖表現出另外一種生物的某種性狀。 因此基因工程的最終目的是定向地改造生物的遺傳性狀，創造符合人們需要的新的生物類型和生物產品，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命活動的敘述不正確的是

A．漿細胞通過胞吐分泌抗體依賴于細胞膜的流動性

B．細胞中所有需能的生命活動都是由ATP直接供能

C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一種細胞中產生

D．激素、酶和神經遞質必須與特定的分子結合才能發揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于一對相對性狀的是

A. 狗的卷毛與白毛 B. 豌豆的紅花與桃樹的白花

C. 人的單眼皮與卷發 D. 大麥的高稈與矮稈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組實驗結果將出現性狀分離

A．BB×Bb B．BB×BB

C．Bb×Bb D．bb×bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期某項調查友現，在內蒙古草原上有很多抗殺蟲菊酯的瓢蟲，有關敘述正確的是（ ）
A.殺蟲菊酯的使用導致抗藥性瓢蟲的出現
B.抗藥性瓢蟲與原有瓢蟲之間產生了生殖隔離
C.殺蟲菊酯的使用使本地瓢蟲抗藥性突變率上升
D.抗藥性瓢蟲在與敏感性瓢蟲的種內斗爭中獲勝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離規律的實質是：（ ）

A．子二代出現性狀分離

B．子二代性狀的分離比為3：1

C．測交后代性狀的分離比為1：1

D．等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的原理是（ ）

A．基因重組 B．基因突變

C．染色體變異 D．基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆非常適合于做遺傳實驗的材料，因為豌豆

A．是嚴格的自花傳粉植物 B．性狀不多品種也少

C．生長整齊便于人工控制 D．性狀具有顯隱性之分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對人參皂苷干粉工廠化生產，下列哪種技術是必須的（ ）

A．植物組織培養 B．雜交育種

C．多倍體育種 D．單倍體育種

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