【題目】對下列生物學實驗進行結果預測或分析與討論。
(1)要獲得比較純凈動物肝臟的細胞膜,需先將肝臟細胞放入_______中,然后用_____分離細胞的各組分。
(2)某同學用培養液培養銅綠微囊藻時,該藻類的增長方式為____增長。若要提取其中一種酶,則可將細胞_______后再研磨。如要標記示蹤該藻的RNA分子,可先用放射性的______元素標記化合物________,再將少量的該化合物加入培養液中。請解釋為何是該種化合物且為何是少量的。________。加入該物質后,按很短的時間間隔抽樣一部分銅綠微囊藻細胞,檢測其細胞核內的同位素標記RNA的含量。請繪坐標圖預測該檢測結果_____________。
【答案】蒸餾水 離心 邏輯斯蒂(S形) 冷凍 C(H、O、N、P) 尿嘧啶(尿嘧啶核苷) 細胞能直接把尿嘧啶用于合成RNA,量少細胞就不會將其轉變成其他物質
【解析】
動物細胞置于蒸餾水中會吸水漲破,所以在制備細胞膜時可將動物細胞置于蒸餾水中。自然狀態下,由于空間有限,食物資源有限等,所以種群數量呈S型增長。RNA中特有的堿基為U,所以若研究RNA的變化,可用放射性同位素標記RNA中的堿基U。
(1)要獲得比較純凈動物肝臟的細胞膜,需先將肝臟細胞放入蒸餾水中使細胞漲破,然后用離心法分離細胞的各組分。
(2)用培養液培養銅綠微囊藻時,隨著藻類數量的增長,種群密度增加,且營養物質逐漸消耗,導致種內斗爭加劇,種群數量增長緩慢,所以該藻類的增長方式為邏輯斯蒂(S形)增長。由于低溫條件下酶不會失活,所以若要提取其中一種酶,則可將細胞冷凍后再研磨。RNA中特有的堿基是U,所以如要標記示蹤該藻的RNA(元素組成為C、H、O、N、P)分子,可先用放射性的C(H、O、N、P)元素標記化合物尿嘧啶(尿嘧啶核苷),再將少量的該化合物加入培養液中,因為細胞能直接把尿嘧啶用于合成RNA,量少細胞就不會將其轉變成其他物質。加入該物質后,按很短的時間間隔抽樣一部分銅綠微囊藻細胞,檢測其細胞核內的同位素標記RNA的含量,由于細胞核內合成的RNA會通過核孔進入細胞質起作用。所以預測實驗結果為:
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【題目】圖①~③分別表示人體細胞中發生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題。
(1)人體細胞中過程②發生的場所是________。
(2)已知過程②的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%,
鏈及其模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與
鏈對應的DNA區段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。
(3)由于基因中一個堿基對發生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是________。
(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是________。
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【題目】如圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調節過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述不正確的是( )
細胞外液滲透壓高→甲→乙抗利尿激素→丙→尿量
A.飲水不足、體內失水過多等因素可引起細胞外液滲透壓升高
B.抗利尿激素作用于結構丙,可增加尿液的生成量
C.抗利尿激素在結構甲的細胞中合成,由結構乙釋放,并隨血液流向全身
D.細胞外液滲透壓升高后,飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定
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【題目】某二倍體生物某個持續分裂體細胞的細胞周期中,其中4個時期染色體組的數量和DNA含量如圖所示(不考慮細胞核以外的DNA分子),下列敘述錯誤的是
A. 甲時期,細胞內正在進行核糖體增生
B. 乙時期,細胞內含有4對同源染色體
C. 丙時期,染色體數量最多,有16條
D. 丁時期,核膜正在或已經解體成小泡
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【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是( )
A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同
B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式
C. 丁、戊對應的方式,都需要消耗能量
D. 抗體釋放方式均與圖戊代表的方式相同
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【題目】下圖是某化合物的結構式,請據圖回答下列問題
(1)該化合物是由________個氨基酸分子失去________個分子的水而形成的,該化合物的名稱為________。
(2)圖中數字代表氨基的是________,該化合物有________個羧基,________個肽鍵,________種氨基酸。
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【題目】根據人類遺傳病系譜圖中各世代個體的表現型進行判斷,下列說法不正確的是( )
A.①是常染色體隱性遺傳B.②最可能是伴X染色體隱性遺傳
C.③最可能是伴X染色體顯性遺傳D.④可能是伴X染色體顯性遺傳
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【題目】一個基因型為AaBb的某動物精原細胞,產生的4個精子出現了以下情況。下列對相應情況的分析,正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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