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7.已知某種動物激素是一種鏈狀“十九肽”,其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),經測定,其徹底水解的產物只有以下五種氨基酸,則該“十九肽”分子徹底水解需水分子及水解后可產生的賴氨酸和天冬氨酸的數量分別是( 。
A.19、2x-y+z、$\frac{z-18}{2}$B.18、w-20、$\frac{z-18}{2}$
C.18、w-19、$\frac{z-20}{2}$D.18、w-z+18、$\frac{w+z-18}{2}$

分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,N原子數=肽鍵數+肽鏈數+R基上的N原子數=各氨基酸中N原子總數,O原子數=肽鍵數+2×肽鏈數+R基上的O原子數=各氨基酸中O原子總數一脫去水分子數.
3、分析分子式為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20)的十九肽徹底水解產生的五種氨基酸,只有賴氨酸含有2個氨基、其它氨基酸均含有1個氨基,只有天冬氨酸含有2個羧基、其它氨基酸均含有1個羧基.

解答 解:①該“十九肽”分子徹底水解需要的水分子數=氨基酸數-肽鏈數═19-1═18個;
②分析組成此“十九肽”的五種氨基酸結構,發現只有賴氨酸含有兩個氨基,其余的氨基酸都是含有一個氨基,設該“十九肽”中含有賴氨酸的個數是α個,由N原子數=各氨基酸中N原子總數,可得2α+(19-α)=w,解得X=w-19個;
③分析組成此“十九肽”的五種氨基酸結構,發現只有天冬氨酸含有兩個羧基,其余的氨基酸都是含有一個羧基氨基,設該“十九肽”中含有天冬氨酸的個數是β個,由O原子數=各氨基酸中O原子總數一脫去水分子數,可得4β+(19-β)×2-(19-1)=z,解得β=$\frac{z-20}{2}$個.
故選:C.

點評 本題考查蛋白質形成--氨基酸脫水縮合過程中相關計算的知識,意在考查考生的識圖能力和判斷能力,并運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力;考生明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.國家飲用水標準規定,每升飲用水中大腸桿菌不超過3個.某小組欲通過實驗來檢測自來水中大腸桿菌的含量,已知大腸桿菌在伊紅-美藍培養基培養,大腸桿菌菌落呈深紫色.請根據下列有關實驗步驟回答問題.
(1)配制培養基:配制伊紅-美藍培養基時,除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍等原料外,還需要水、無機鹽和瓊脂.在這些成分中,能為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨.攪拌加熱至完全溶解后調節pH,分裝到錐形瓶.
(2)倒平板:配制好的培養基用高壓蒸汽滅菌法滅菌后,待培養基冷卻到50℃左右倒平板.平板冷凝后應將平板倒過來(倒置)放置,以防止皿蓋上的水珠落入培養基.
(3)接種:在如圖的系列稀釋操作中(101、102、103表示稀釋倍數),依次將1mL液體移入下一個盛有9mL蒸餾水的試管中.過程a所用的接種方法為(稀釋)涂布平板法.
(4)觀察與計數:通過一段時間的培養,觀察統計培養皿表面深紫色菌落的數目,結果如圖所示,則自來水樣本中大腸桿菌超標1000萬倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甲病和乙病均為單基因遺傳病,分別由基因A、a和D、d控制.圖一表示某家族遺傳家系圖,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因,圖二為Ⅱ4體細胞中控制甲乙兩病的基因所在兩對同源染色體的示意圖.
(1)乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病,其判斷理由是Ⅱ1和Ⅱ2個體不患乙病,而Ⅲ1患乙病.
(2)Ⅱ1與Ⅱ2的后代中,理論上基因型有8種,表現型有12種(考慮性別);Ⅲ5與Ⅱ3的基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)Ⅲ7的基因型為BbXaY,甲病致病某因最初來源于I代的1.若Ⅲ7的染色體組成為XXY,則異常生殖細胞的來源是母方(父方/母方/父方或母方).
(4)請在圖二中對Ⅱ2的基因組成進行標注定位.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示內環境穩態的調節機制.請據圖分析回答:
(1)穩態是指正常機體通過調節作用維持內環境的相對穩定狀態,圖示表明其調節作用有神經調節、體液調節、免疫調節(或:神經-體液-免疫調節).
(2)寒冷環境中有即時反應之一是皮膚起“雞皮疙瘩”,其反射弧為:冷剌激-→皮膚冷覺感受器-→相關傳入神經-→下丘腦體溫調節中樞-→相關傳出神經-→立毛肌收縮.
(3)若③表示促甲狀腺激素,對③的分泌具有調節作用的激素有甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素.
(4)某患者體內產生一種抗體,這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡.這種疾病屬于哪種免疫疾?自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O2釋放量為測定指標)變化情況.請分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環境因素是光照強度、溫度.若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是紅光和藍紫光.
(2)在圖中cd對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是先減少后增加.
(3)在實驗過程中,給該植物澆灌Hl8O2,發現葉肉細胞中出現了(CH218O).分析其最可能的轉化途徑是:Hl8O2先參與有氧呼吸生成C18O2,C18O2參與暗反應生成有機物(CH218O).
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素更穩定.
(5)經測定,該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為10:31:119,經植物生長調節劑Ttgx-15處理細胞后,細胞內物質含量比值變為10:46:220.據此分析,Ttgx-15作用于植物細胞的分子機制是Ttgx-15對基因表達(或者轉錄和翻譯)有促進作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示人體內某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是(  )
A.在a點,將酶的濃度增大一倍,酶促反應速率可能增大
B.在b點,如果溫度升高,酶促反應速率降低
C.在c點,升高pH,酶促反應速率可能降低
D.該圖可能反映的是唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.現有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對基因獨立遺傳).育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是Ⅰ,該方法稱單倍體育種,依據的變異原理是染色體變異.方法Ⅱ所示的育種方法是雜交育種,依據的變異原理是基因重組.
(2)圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT;
(3)(二)過程中,D和d的分離發生在減Ⅰ后期(時期),(三)過程采用的操作稱為花藥離體培養,獲得的植株往往表現為弱小,高度不育等特點.(四)過程所作的處理是秋水仙素處理單倍體幼苗;使用的藥劑的作用是抑制紡錘體的形成.
(4)方法Ⅱ一般從F1經(五)過程后開始選種,這是因為F1自交后發生性狀分離.(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$,若要在其中選出最符合生產要求的新品種,最簡便的方法是自交,讓F1按該方法經(五)(六)過程連續進行2代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$.
(5)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例為DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.
(6)圖示的兩種育種方法都以親本雜交開始,這樣做的目的是使兩個親本中控制優良性狀的基因集中在F1體細胞內,繼而F1產生配子時同源染色體的等位基因分離的同時,非同源染色體的非等位基因自由組合.
(7)除上述方法外,也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗是由于發生了基因突變,某些化學物質也能引起這種變化,請列舉二種亞硝酸、硫酸二乙脂,但一般說來,這種情況不容易發生,因為基因突變率低,是不定向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據課本相關知識填空:
(1)原癌基因主要負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程;抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
(2)衰老細胞體積變小,細胞核體積增大.
(3)次級卵母細胞與次級精母細胞在減II后期形態上的主要區別是細胞質不均等分裂.若AaXBY的精原細胞經減數分裂形成了一個aXBY的精子,則另外3個精子的基因型為A、A、aXBY.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.詹姆斯•E•羅斯曼等三位科學家因從事“細胞內囊泡運輸機制”的研究共同獲得2013年諾貝爾生理學或醫學獎.下列物質從合成部位運輸到作用部位不需要借助囊泡運輸的是( 。
A.呼吸酶B.乙酰膽堿C.白細胞介素-2D.抗體

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