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(10分)圖6 － 54所示是某家族遺傳系譜圖。據查Ⅰ1體內不含乙病的致病基因（甲病致病基因用A或a表示，乙病致病基因用B或b表示）。

圖6 － 54

（1）控制遺傳病甲的基因位于________染色體上，屬隱性基因；控制遺傳病乙的基因位于________染色體上，屬于隱性基因。

（2）I1的基因型是________，I2的基因型是________。

（3）I2能產生________種卵細胞，含aXb的卵細胞所占的比例為________。

（4）從理論上分析，I1和I2婚配再生女孩。可能有________種基因型和________種表現型。

（5）和Ⅱ8婚配，他們生一個患甲種病孩子的幾率是________。

（6）Ⅱ7和Ⅱ8婚配，生了一個同時患兩種病的男孩，他們的第二個小孩是正常男孩的幾率是________。

 

【答案】

 

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二上期教學質量監測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 如圖表示人體內特異性免疫的過程，圖中數字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題：

（1）圖中虛線箭頭所表示的是________________________________時所引起的免疫反應。

（2）圖中的“某物質”指的是__________________。

（3）下列細胞中，能特異性識別抗原的是____       ____。(填下列代號)

A．吞噬細胞                    B．T細胞              C．B細胞                D．記憶細胞  

E．效應B細胞              F．效應T細胞

（4）效應T細胞的作用包括兩個方面：一是產生“某物質”，并通過它們加強各種有關細胞的作用來發揮免疫效應；二是與靶細胞密切接觸，最終導致________________。

（5）當SARS病毒侵入人體后，首先通過________免疫的作用限制SARS病毒的播散，然后通過________免疫將SARS病毒徹底消滅。

（6）人體感冒痊愈幾個月后，當感冒病毒再次流行時，康復者可能再患病，其原因可能是：①抗感冒病毒的抗體和記憶細胞的壽命較短；②                                         。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實驗裝置圖。乙圖是某植物在恒溫（30℃）時光合作用速率與光照強度的關系，試回答：

（1）乙圖所示的曲線中，當光照強為b時，葉肉細胞中產生ATP的場所有　　。此時，葉肉細胞的光合作用強度     （“大于”或“小于”或“等于”）其呼吸作用強度。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調至25℃，乙圖中a點將向　　　移動，b點將向　　　　移動。

（3）甲圖中，隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是　　　               　　。

（4）若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因是：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　。

（5）利用甲圖裝置探究光照強度對光合速率的影響，應該如何控制自變量：      。

（6）另一小組的成員想要探究葉片中光合產物的積累是否會抑制光合作用，以下是他們的實驗設計思路：在其他實驗條件適宜的情況下，對植物部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官，檢測未遮光葉片的光合產物含量和光合速率，與對照組植株的葉片相比，若檢測結果是光合產物含量      ，光合速率      ，則說明葉片中光合產物的積累會抑制光合作用。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖形，乙圖表示該種生物的細胞內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據此曲線和圖回答下列問題：

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________________，B：________________。

(2)乙圖中8處發生的生理過程叫_______________。

(3)乙圖細胞內含有染色單體的區間是________和9～11，不含同源染色體的區間是________。

(4)若該生物體細胞中染色體數為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數目為________條。

(5)同源染色體的分離發生在區間________。

(6)時期6與11的共同點是_________________________。

(7)甲圖中B細胞對應乙圖中的區間是________，形成的子細胞是________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省文登市高三3月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)右圖是某高等動物的染色體組成示意圖，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色體，A、a、B、b表示位于染色體上的基因。請據圖回答：

(1)若圖示細胞是一個精原細胞，將該精原細胞的一個DNA 分子用15N標記．并只供給精原細胞含HN的原料，該精原細胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例為__________。

(2)基因A(長毛)對a(短毛)顯性，基因B(紅眼)對b(褐眼)顯性。用圖示代表的動物與另一異性個體雜交。子代中，若長毛與短毛各占一半，雄性個體均為褐眼，那么該異性個體的基因型是____________，子代中出現褐眼雌性個體的幾率是____________。

(3)已知該動物的某種隱性性狀由基因d控制，但不知該基因(d)是位于X染色體上(不考慮與Y染色體的同源區段)，還是位于常染色體上。請設計一個簡單的調查方案進行調查(假設樣本足夠大)。

調查方案：①尋找具有_______的動物個體進行調查。②統計________________。

結論：如果________________________，可初步確定該基因(d)位于X染色體上。

(4)控制此動物體色的基因在3、4號染色體上。在一體色白色的群體中，偶然產出一頭棕色的雄性個體。這種棕色是由于基因突變的直接結果，還是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現的呢？

①分析：如果棕色是由于基因突變的直接結果，則該棕色雄性個體為____________ (顯性純合子、雜合子、隱性純合子)；如果棕色是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現的，則該棕色雄性個體為       (顯性純合子、雜合子、隱性純合子)。

②實驗方案：_______________________。

③結論：

如果______________________，則棕色是由于基因突變的直接結果；

如果_________，則棕色是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現的。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山西省大同市高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題。

(10分)右圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。（在中括號內填數字,在橫線上寫出細胞結構的名稱, 符號與文字全對才給分）

(1) 圖示[11]________附著在[8] _________ 上。

(2) 若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為　　　 　　　 　細胞。

(3) 提供細胞能量的“動力工廠”為[   ] _　　　　　　 　__。

(4) 如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有[   ] _________________。

(5) 圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則色素主要存在于 [    ]_______中 ，

（6）細胞器[   ]___________在動植物體內均有分布，是蛋白質加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”。

（7）圖[6][7][12][10][14]所組成的結構是__________,原核生物沒有此結構但有一個遺傳物質分布的區域，這個區域做          。圖中[6]是一個折光性很強的球形小體,其功能是與                     的形成有關。

 

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