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【題目】下列哪種處理方法是為了橘皮在壓榨時不會滑脫，出油率高（ ）

A.漂洗

B.用石灰水浸泡

C.過濾

D.離心

【答案】B

【解析】

橘皮油主要存在于橘皮中，提取橘皮油的常用方法是壓榨法，壓榨法提取橘皮油的實驗流程是：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再過濾→橘皮油。

用壓榨法從橘皮中提取橘皮油時，由于橘皮中含有大量的果蠟和果膠，壓榨時容易滑脫，用石灰水浸泡是為了破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率。即B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞中的無機鹽大多數以化合物形式存在

B.一匹幼年馬出現全身抽搐的癥狀，可能是缺鈣

C.缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵，血紅蛋白合成受阻

D.碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結果如圖所示。據圖回答問題：

（1）從圖可知，A葉片是樹冠__________（填“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據是_______________.

（2）光照強度達到一定數值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_________反應受到抑制。在光照強度為零時，產生ATP的場所是_______________________。

（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素過程中，常用的有機溶劑是____________。在提取葉綠素的過程中加入碳酸鈣的目的是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內血糖的調節示意圖，下列說法中正確的是( )

A. Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞 B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素是胰高血糖素，促進血糖濃度的升高。 D. 血糖調節存在負反饋調節。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗中，某同學取洋蔥鱗片葉的內表皮細胞制成臨時裝片，所用試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等. 實驗過程中所觀察到如圖所示的圖像。有關實驗結果及分析正確的是

A.該圖所示細胞一定正在發生質壁分離，4內液體為紅色

B.細胞不再發生質壁分離，1中充滿了無色的外界溶液

C.細胞質壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D.若將圖示細胞放于蒸餾水中不能發生質壁分離復原現象，說明細胞已死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(圖中a～g為物質，①～⑥為反應過程，物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列判斷錯誤的是(　　)

A. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

B. c為ATP，f為[H]

C. 將b物質用18O標記，最終在(CH2O)中能檢測到放射性

D. 綠色植物能利用a物質將光能轉換成活躍的化學能

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【題目】下列細胞中，其呼吸過程會產生乙醇的是

A.缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細胞B.劇烈運動時的人骨骼肌細胞

C.酸奶生產中的乳酸菌D.受澇的植物根細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間，儲藏條件最好是（ ）

A.無氧、保持干燥、零上低溫B.無氧、保持干燥、零下低溫

C.低氧、適當的濕度、零下低溫D.低氧、適當的濕度、零上低溫

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【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，甲圖表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。乙圖表示鏡頭與載玻片之間的距離。請回答下列問題。

（1）①要仔細觀察葉綠體的形態時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________（填字母），此時放大倍數為________倍。

②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿；若物鏡轉換為40×后，則視野中可觀察到的細胞數為________個。

③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是________。

④若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動；轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到；此異物可能存在于________（填編號）。

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D．反光鏡上

（2）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察。

①中間亮的黑邊圓圈是_________。

②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向________移動，這樣做的理由是_______________。

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