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【題目】下列關于ATP的敘述，與事實不符的是 （ ）

A.合成ATP所需的能量由磷酸提供

B.細胞質和細胞核中都有ATP分布

C.ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸

D.正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內變化

【答案】A

【解析】

A、合成ATP的能量可以來自有機物或太陽能，A錯誤；

B、ATP是直接的能源物質，細胞質和細胞核中均有分布，B正確；

C、ATP脫去兩個磷酸可以水解為腺嘌呤核糖核苷酸，C正確；

D、ATP與ADP在一定條件下可以相互轉化，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】為細胞提供能源的主要物質是

A.核糖B.果糖C.葡萄糖D.所有的單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越

。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調節的示意圖。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 缺碘時，激素①和②濃度都高于正常水平

B. 若③含量低于正常值可以抑制下丘腦和垂體分泌①和②

C. 甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用

D. 甲狀腺機能亢進的患者激素③分泌過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜透性與物質出入生物膜方式的敘述，正確的是

A.通過載體蛋白的物質轉運屬于主動運輸

B.突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程能體現細胞膜的流動性且消耗能量

C.臺盼藍能以主動運輸的方式進入細胞從而將細胞染成藍色

D.氧氣濃度會影響哺乳動物成熟紅細胞對K+的主動吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X,Y染色體（如圖）有同源區段（Ⅰ片段）和非同源區段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有關雜交實驗結果如下表．下列對結果分析錯誤的是

雜交組合一

P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1

雜交組合三

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1

A. 通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

B. 通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段

C. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現性別差異

D. 減數分裂中，X，Y染色體能通過交叉互換發生基因重組的是Ⅰ片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環境的敘述正確的是

A. 飲水不足，抗利尿激素增加會導致內環境穩態失調

B. 內環境是一個主要由H2PO4-/HPO42-構成的緩沖體系

C. 內環境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩定時，機體達到穩態

D. 細胞內外液Na+、K+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞中的基因，一類是維持生存的，在各種細胞中都處于活動狀態；另一類基因是選擇性表達的基因。下圖是能產生抗體A的漿細胞，關于該細胞中標出的三個基因的開閉狀態，下列說法正確的是（ ）

A. 其中有一個是打開的，即A抗體基因

B. 其中有兩個是打開的

C. 其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因

D. 其中三個都是打開的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復制3次，再將全部復制產物置于試管內離心，進行密度分層，得到結果如圖1；然后加入解旋酶再離心，得到結果如圖2。則下列有關分析完全正確的是

①X層全部是14N的基因

②W層中含15N標記胞嘧啶3150個

③W層與Z層的核苷酸數之比為1：4

④X層中含有的氫鍵數是Y層的1/3倍

A. ① B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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