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【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中,其中包含關系錯誤的選項是

框號

選項

1

2

3

4

5

A

組成細胞的化合物

有機物

無機物

無機鹽

B

人體細胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質跨膜運輸

主動運輸

被動運輸

自由擴散

協助(易化)擴散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

【答案】D

【解析】

組成細胞的化合物包括無機化合物和有機化合物,其中無機化合物包括水和無機鹽,有機化合物

包括糖類、蛋白質、脂質和核酸;A正確。人體染色體組成包括常染色體和性染色體,其中性染色體包括X染色體和Y染色體;B正確。物質跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸,其中被動運輸包括自由擴散和協助擴散;C正確。有絲分裂分為兩個階段:有絲分裂間期和分裂期,有絲分裂后期姐妹染色單體分離,但在有絲分裂過程中沒有同源染色體的分離;D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據人體下丘腦、垂體調節的主要途徑示意圖回答問題:

(1)圖中TRH是

(2)寒冷環境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產熱的原因是

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ,這種調節屬于 調節.

(4)若人體血液中的血糖降低時,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高;另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關系是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響,研究者進行了系列實驗。

(1)油茶葉片利用光反應產生的_______________將C3轉化為有機物,運輸至果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”。

(2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結果如圖1所示。

①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是_______________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明,庫源比(果與葉數目比)越_______________,葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了_______________調節。為確定符合生產需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的_______________

(3)為了探究不同位置源葉光合產物的分配規律,研究者進一步實驗,處理及結果如圖2和下表所示。

研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-113CO2和除去_______________的空氣。一段時間后,分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_______________13C含量。

②實驗結果表明:________________________________________

③生產實踐中若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去_______。

(4) 研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位置果實中的分配規律,請在下圖中繪制實驗設計方案。 _______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是藍藻(A圖)和衣藻(B圖)的結構模式圖,請據圖回答:

(1)A、B在結構上都具有__________________、_________等,由此看出細胞具有_________性。但是衣藻屬于真核生物,因為_________,由此看出細胞具有_________性。

(2)藍藻有很多種,水體富營養化,淡水中出現的“_________”現象就含有很多種此類生物。

(3)藍藻細胞中含有________________________ 兩種物質,能夠進行光合作用。

(4)C圖所示的生物是____________,它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是____________,它的生活及繁殖必須在____________內才能進行。

(5)真核細胞內染色體的主要成分是____________

(6)科學家依據細胞內有無________,將細胞分為原核細胞和真核細胞.原核細胞的DNA主要存在于_____________,真核細胞的DNA主要存在于________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個正在發生質壁分離的細胞,它的吸水能力逐漸(  )

A. 減小 B. 增大

C. 不變 D. 等于0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化的實質是

A適者生存,不適者被淘汰的過程 B突變和基因重組的過程

C不斷的產生新基因的過程 D種群基因頻率發生變化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、bc、d表示某植物根尖的不同區域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇________區細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞AB、C、D____________,該區域的細胞中能產生ATP的細胞器有____________。

(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程,原因是_____________________________________________

(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像,發現了赤道板,請你評價他的觀察結果:__________________________________________。

(4)觀察細胞質壁分離時可選擇________區細胞,過程中細胞核遺傳物質________(填“會”或“不”)發生改變。

(5)若下圖EF、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,a、bc、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化。

根據a、b、cd在不同時期的數量變化規律,判斷ab、c分別是指什么結構或物質:a________b________;c________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時,下列不正確的是

A. 隨時保持臨時裝片中有水狀態

B. 活細胞中細胞質基質中的葉綠體是運動的

C. 選用葉綠體大而多的細胞來觀察

D. 先在低倍鏡下找到細胞,再用高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】16分)甲、乙兩圖表示細胞膜分子結構示意圖及物質轉運方式,圖中箭頭方向表示物質運動方向,圖甲中的多少表示濃度的高低,圖乙中字母表示相關物質。請據圖回答:

1)小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是___________,可用圖___________表示,其吸收過程與此圖中的___________(填字母)有關。

2)氧氣分子從肺泡擴散到血液中的方式是___________,可用圖___________表示。圖甲和圖乙所示物質轉運方式的不同點是圖甲所示過程不需要______________________。

3)細胞內不同的生物膜均具有圖甲所示結構,但所執行的功能卻有很大的區別,其原因是圖甲中___________(填字母)不同。

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