【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中,其中包含關系錯誤的選項是
框號 選項 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細胞的化合物 | 有機物 | 無機物 | 水 | 無機鹽 |
B | 人體細胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴散 | 協助(易化)擴散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據人體下丘腦、垂體調節的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是 .
(2)寒冷環境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產熱的原因是 .
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ,這種調節屬于 調節.
(4)若人體血液中的血糖降低時,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高;另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關系是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響,研究者進行了系列實驗。
(1)油茶葉片利用光反應產生的_______________將C3轉化為有機物,運輸至果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”。
(2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結果如圖1所示。
①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是_______________。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明,庫源比(果與葉數目比)越_______________,葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了_______________調節。為確定符合生產需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的_______________。
(3)為了探究不同位置源葉光合產物的分配規律,研究者進一步實驗,處理及結果如圖2和下表所示。
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-1的13CO2和除去_______________的空氣。一段時間后,分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_______________的13C含量。
②實驗結果表明:________________________________________。
③生產實踐中若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去_______。
(4) 研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位置果實中的分配規律,請在下圖中繪制實驗設計方案。 _______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是藍藻(A圖)和衣藻(B圖)的結構模式圖,請據圖回答:
(1)A、B在結構上都具有_________、_________、_________等,由此看出細胞具有_________性。但是衣藻屬于真核生物,因為_________,由此看出細胞具有_________性。
(2)藍藻有很多種,水體富營養化,淡水中出現的“_________”現象就含有很多種此類生物。
(3)藍藻細胞中含有____________和____________ 兩種物質,能夠進行光合作用。
(4)C圖所示的生物是____________,它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是____________,它的生活及繁殖必須在____________內才能進行。
(5)真核細胞內染色體的主要成分是____________。
(6)科學家依據細胞內有無________,將細胞分為原核細胞和真核細胞.原核細胞的DNA主要存在于_____________,真核細胞的DNA主要存在于________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇________區細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D:____________,該區域的細胞中能產生ATP的細胞器有____________。
(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程,原因是_____________________________________________。
(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像,發現了赤道板,請你評價他的觀察結果:__________________________________________。
(4)觀察細胞質壁分離時可選擇________區細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質________(填“會”或“不”)發生改變。
(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化。
根據a、b、c、d在不同時期的數量變化規律,判斷a、b、c分別是指什么結構或物質:a________;b________;c________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時,下列不正確的是
A. 隨時保持臨時裝片中有水狀態
B. 活細胞中細胞質基質中的葉綠體是運動的
C. 選用葉綠體大而多的細胞來觀察
D. 先在低倍鏡下找到細胞,再用高倍鏡觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(16分)甲、乙兩圖表示細胞膜分子結構示意圖及物質轉運方式,圖中箭頭方向表示物質運動方向,圖甲中“△”的多少表示濃度的高低,圖乙中字母表示相關物質。請據圖回答:
(1)小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是___________,可用圖___________表示,其吸收過程與此圖中的___________(填字母)有關。
(2)氧氣分子從肺泡擴散到血液中的方式是___________,可用圖___________表示。圖甲和圖乙所示物質轉運方式的不同點是圖甲所示過程不需要___________和___________。
(3)細胞內不同的生物膜均具有圖甲所示結構,但所執行的功能卻有很大的區別,其原因是圖甲中___________(填字母)不同。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com