圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖,圖中AC=CD,圖乙為突觸結構放大圖。據圖分析下列說法中正確的是(?? )。
A.圖甲中刺激C點,A、D點可同時檢測到膜電位變化
B.圖乙中E為突觸后膜,F為突觸前膜,C物質被釋放出來依靠主動運輸
C.圖乙中C的名稱為神經遞質,C與D結合后,突觸后膜電位由外正內負變為外負內正
D.刺激圖甲A點所在的神經纖維,膜外、膜內電流的流向相同
科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西重點中學協作體高三第一次聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據圖分析,下列說法正確的是
A.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
B.刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.興奮從E到F,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇淮安漣水中學高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據圖分析,下列說法錯誤的是
A.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
D.興奮從E到F,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省株洲市高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據圖分析,下列說法正確的是
A.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
D.興奮從E到F,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據圖分析,下列說法正確的是
A.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
D.興奮從E到F,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大
模式圖。據圖分析,下列說法正確的是 ( )
A.刺激C處,A、D點可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
D.興奮從E到F,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
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