【題目】人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提。捎诎滩〔《镜热祟惛腥拘圆≡w造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.如果應用基因工程將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,那么利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能.下圖表示利用乳腺生物反應器生產人血清白蛋白的過程,圖中Tetr表示四環素抗性基因,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,五種限制酶的識別序列及切割位點如表所示,請回答以下問題:
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BclⅠ | Sau3AⅠ | NotⅠ |
識別序列及切割位點 |
(1)構建基因表達載體時,需要將人血清白蛋白基因嵌入到之間,這樣人血清白蛋白基因就能在乳腺細胞中表達.
(2)要將人血清白蛋白基因插入質粒中,若只允許使用一種限制酶,那么應選擇的限制酶是 .
(3)據圖分析,篩選含有重組質粒的受體細胞首先需要在含(填“四環素”或“氨芐青霉素”或“四環素或氨芐青霉素”)的培基上進行,原因是 .
(4)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接起來,連接部位的6個堿基對序列為 , 對于該部位,這兩種酶(“都不能”或“只有一種能”)切開.
(5)為了獲得母奶牛,胚胎移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行 . 若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用技術.
【答案】
(1)啟動子和終止子
(2)Sau3AⅠ
(3)氨芐青霉素;用限制酶切割后破壞了Tetr基因,但不會破壞Ampr基因,導入重組質粒的受體細胞(對氨芐青霉素具有抗性),能在含氨芐青霉素的培養基上生存下來
(4);都不能
(5)性別鑒定;抗原﹣抗體雜交
【解析】解:(1)啟動子啟動轉錄過程,終止子終止轉錄過程,因此構建基因表達載體時,需要將人乳鐵蛋白基因嵌入到啟動子和終止子之間,這樣人乳鐵蛋白基因就能在乳腺細胞中表達.(2)根據表中五種酶的識別序列及切割位點可知,限制酶Sau3AI還可以切割限制酶BstⅠ和限制酶BamHⅠ的識別序列,因此要將人乳蛋白基因插入載體,在只允許用一種限制酶酶切載體和人乳鐵蛋白基因的情況下,應選擇限制酶Sau3AI.(3)據用限制酶Sau3AI切割后會破壞四環素抗性基因,但不會破壞氨芐青霉素抗性基因,因此倒入重組質粒的受體細胞可能在含有氨芐青霉素的培養基上生存下來.(4)根據表格中各種限制酶的識別序列和切割位點可知,若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接起來,連接部位的6個堿基對序列為 ,對于該部位,這兩種酶都不能切開.(5)為了獲得母奶牛,胚胎移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行性別鑒定.檢測目的基因是否表達產生相應的蛋白質可采用抗原﹣抗體雜交技術. 所以答案是:(1)啟動子和終止子 (2)Sau3AⅠ(3)氨芐青霉素 用限制酶切割后破壞了Tetr基因,但不會破壞Ampr基因,導入重組質粒的受體細胞(對氨芐青霉素具有抗性),能在含氨芐青霉素的培養基上生存下來(4)
都不能(5)性別鑒定 抗原﹣抗體雜交
【考點精析】認真審題,首先需要了解基因工程的原理及技術(基因工程的原理是利用DNA重組技術).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作步驟的敘述中,正確的是
A. 脂肪的鑒定實驗中可用顯微鏡觀察被染成橘黃色的脂肪顆粒
B. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
C. 鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液
D. 用于鑒記蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現用現配
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用相同的培養液培養水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養液中各種離子的濃度,結果如圖所示。據圖不能體現的信息是
A. 不同種類的植物對同種離子的吸收速率不同
B. 水稻對Si044-需求量較大,番茄對Si044-需求量較小
C. 同種植物對不同離子的吸收速率不同
D. 水稻培養液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃),B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖.回答下列問題:
(1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是組.
(2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應的速度會 .
(3)生物體內酶的化學本質是 , 其特性有(答出兩點即可2).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米(2n=20)是雌雄同株異花的植物.在通過基因工程培育抗蟲轉基因玉米的過程中,篩選出抗蟲基因成功整合到染色體上的玉米(假設抗蟲基因都能正常表達),某些玉米的體細胞中含兩個抗蟲基因,但這兩個基因在染色體上的整合情況并不清楚,請設計一個最簡便的實驗,探究抗蟲基因整合到玉米染色體上的具體情況,并將基因(用黑點表示抗蟲基因)標注在如圖方框中的染色體上.
(1)實驗步驟: ①;
② .
(2)實驗分析及基因在染色體上的位置: ①若后代中的煙草全部表現為抗花葉病,則基因在染色體上的位置可表示為 .
②若 , 則基因在染色體上的位置可表示為 .
③若 , 則基因在染色體上的位置可表示為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分細胞所經歷的生長發育的各個階段,有關敘述正確的是
A. 細胞甲的分裂能力最強,分化程度最高
B. 過程①發生了細胞的增殖,過程②發生了細胞的分化
C. 肌細胞與神經細胞內所含的基因不同
D. 細胞衰老和凋亡以及細胞癌變都屬于正常的生理過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程,下面是對其分析不正確的是( )
A.①產生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原
B.[H]經⑤轉移到水中,其過程需氧氣參與
C.能形成ATP的過程中①②④⑤⑥⑦
D.長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示.甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的信息傳遞方式.以下相關敘述中錯誤的是( )
A.細胞2,細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B.信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的快
C.若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,則細胞2最可能是甲狀腺細胞
D.人體對寒冷的反應與乙有關,也可能與甲有關
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