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【題目】除病毒外，生物體結構和功能的最基本單位是（ ）

A．器官 B．組織 C．細胞 D．系統

【答案】C．

【解析】試題分析：除病毒外，生物體結構和功能的最基本單位是細胞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是

A. 菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質

B. RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行

C. 測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法

D. 單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“DNA的粗提取與鑒定”實驗敘述，錯誤的是

A．酵母和菜花均可作為提取DNA的材料

B．DNA溶于2mol/LNaCl溶液而不溶于蒸餾水

C．向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌，可釋放出核物質

D．DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱，溶液變藍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖[單位：J/（cm2·a）]。據圖分析，有關說法正確的是

A. 該生態系統第一營養級同化的能量至少為400

B. 第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100

C. 能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%

D. 該生態系統第三營養級同化的能量是15

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻和熊貓在細胞結構上最明顯的區別是（ ）

A．有無細胞器 B．有無細胞質

C．有無細胞膜 D．有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究CO2濃度對針葉樹光合作用的影響，研究人員將紅松、紅皮云杉和長白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調節CO2濃度為400 μmol/mol和700 μmol/mol的氣室內，利用儀器測定了各樹種的相關數值，結果如下表。下列敘述不正確的是（ ）

A. 隨著環境中CO2濃度的升高，三種植物均在更弱的光照下達到光補償點

B. 當環境CO2濃度為400 μmol/mol時，長白落葉松有機物積累量最多

C. 隨著環境中CO2濃度的增加，最大凈光合速率增加幅度最大的是紅松

D. 從光飽和點的變化推測，CO2濃度的增加會使光合速率因暗反應速率的加快而提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響人體內葡萄糖進入紅細胞的速率的因素有

A. 血氧飽和度

B. 細胞外葡萄糖濃度

C. 細胞膜上運載葡萄糖的載體數量

D. 細胞內葡萄糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一植物細胞線粒體基質中的二氧化碳氣體要擴散到該細胞的葉綠體基質內，需要通過幾層膜（ ）
A.12層
B.3層
C.4層
D.6層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，其異常聯會形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關敘述正確的是

A. 上圖表示的過程發生在減數第一次分裂后期

B. 自交后代會出現染色體數目變異的個體

C. 該玉米單穗上的籽�；蛐拖嗤�

D. 該植株花藥培養加倍后的個體均為純合子

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