下圖表示某穩定生態系統中能量流動情況,A~G表示具體的能量流動過程,a~d表示相關能量數據。請據圖分析回答:
(1)流入該生態系統的總能量是________ kJ·m-2·y-1。
(2)b值為________,過程B中的能量以 形式流動。
(3)當生態系統中分解者很少或沒有時,對碳循環的影響是____________________。
(4)如果該生態系統為農田生態系統,從物質循環保持動態平衡的角度看,需要施肥的原因是 。
(1)87400
(2)180 有機物
(3) 腐殖質中的碳元素就不能回到無機環境中
(4) 農產品不斷輸出
【解析】
試題分析:
(1)流入該生態系統的總能量是生產者光合作用固定的太陽能,即為87400kJ·m-2·y-1。
(2)由圖可知,某一營養級(最高應用級除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗、流入下一個營養級、被分解者分解利用,圖中b表示次級消費者流向分解者的能量=1600—1330(自身呼吸消耗)—90(流入下一個營養級)=180。在生物群落內部,能量以有機物的形式流動,所以過程B 表示初級消費者中的能量以有機物形式流向次級消費者。
(3)分解者可以將有機物分解成無機物歸還給無機環境。碳循環過程中缺乏分解者時,腐殖質就不能被分解,其中的碳元素就不能回到無機環境中。
(4) 農田生態系統由于要積累輸出大量的有機物,所以同化量要遠大于異化量(呼吸消耗量),因而要不斷施肥輸入有機物。
考點:本題以生態系統能量流動示意圖為載體,考查生態系統的能量流動和物質循環的相關知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某草原生態系統的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向,請據圖回答下列問題
(1)在物質循環過程中____將無機物轉化成有機物(填圖中的字母代號)。
(2)寫出圖中的食物鏈____(填圖中的宇母代號)。
(3)E→B過程碳的流動形式是____。
(4)若要調查圖中F的種群密度,通常采用的方法是____。
(5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物
種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,
這說明信息傳遞在生態系統中的作用是能調節生物的種間關
系,以維持____的穩定。
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