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科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中，使孟德爾發現問題的現象是

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3：1

C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1：1

D．雌雄配子結合的機會均等

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：孟德爾在分離定律時發現的現象是為什么子一代都是高莖而子二代中高莖與矮莖的比例是3:1呢？故選B。A是對分離定律的現代科學解釋，故A錯誤。C是驗證結論的測交，故C錯誤。D是屬于假說內容，故D錯誤。

考點：本題考查遺傳定律相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協作體高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中，使孟德爾發現問題的現象是：

A.形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分別進入不同的配子中

B.具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3∶1

C.F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1∶1   

D.雌雄配子結合的機會均等

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中，引起孟德爾發現問題的現象是                     

A.等位基因隨同源染色體分開而分離

B.具有一對相對性狀的親本雜交，F2表現型之比為3∶1

C.F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1∶1

D.雌雄配子結合的機會均等

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省高三11月聯考生物試卷 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中,引起孟德爾發現問題的現象是

A.  等位基因隨同源染色體分開而分離

B.  雌雄配子結合的機會均等

C.  F1與隱性親本測交,后代表現型之比為1:1

D.  具一對相對性狀親本雜交,F1只表現一種性狀,F2出現3:1的性狀分離比

 

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中。導致孟德爾發現問題的現象是

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比3∶1

C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比l∶l

D．雌雄配子結合的機會均等

 

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