【題目】如圖是某人工生態系統的能量流動過程圖解(單位:103kJ·mˉ2·aˉ1)。請回答下列問題:
(1)①表示的能量是_____________。輸入該生態系統的總能量為_________kJ·mˉ2·aˉ1。
(2)從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率約為________________。(保留小數點后一位數字)
(3)生態系統的能量流動渠道是______________________。能量流動是逐級遞減的,其原因是__________________________________________________。
(4)在調查某肉食性動物的種群密度時,得到其種群增長速率的變化如圖,這說明該種群的增長曲線屬于“_______”型,在t1~t2時間段內種群的年齡組成為_______________。
【答案】呼吸作用散失的能量 119×103 15.6% 食物鏈和食物網 每個營養級生物同化的能量有一部分通過自身呼吸作用散失,有一部分流向分解者,還有一部分暫未利用 S 增長型
【解析】
流入某一營養級的能量=流向下一營養級的能量+流向分解者的能量+呼吸作用散失的能量+未利用的能量
生產者固定的太陽能=呼吸作用散失的能量+流向第二營養級的能量+流向分解者的能量+未利用的能量
(1)由題圖可知,①表示呼吸作用散失的能量。該生態系統的總能量=生產者固定的太陽能+人工補給的能量=25(呼吸作用散失的能量)+70(未利用的能量)+3(流向分解者的能量)+(4+9+0.5+2.5-2)(流向下一營養級的能量)+(2+5)(人工補給的能量)=119×103kJ·mˉ2·aˉ1。
(2)從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率約為2.5/(4+9+0.5+2.5)×100%=15.6%。
(3)物質作為能量的載體,使能量沿著食物鏈和食物網流動。由于每個營養級生物同化的能量有一部分通過自身呼吸作用散失,有一部分流向分解者,還有一部分暫未利用,因此能量流動是逐級遞減的。
(4)由曲線圖可知,在t0~t1時間段內,種群增長速率逐漸增大;在t1~t2時間段內,種群增長速率逐漸減小;說明該種群的增長曲線屬于“S”型。在t1~t2(不含t2時刻)時間段內,種群增長速率雖逐漸減小,但大于0,種群數量增大,說明種群的年齡組成為增長型。
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【題目】下圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述正確的是
A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照
B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C. 增大蔗糖溶液的濃度會使第二次觀察(d)和第三次觀察(f)實驗效果更明顯
D. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省去e過程
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【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍、黃、白四種,野生種都是穩定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F1全部都是綠色的;F1雌雄個體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍、黃、白四種不同表現型,比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩定遺傳的占
A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5
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【題目】圖示為某家庭遺傳系譜圖,已知2號不帶甲病基因,下列判斷正確的是( )
A.甲病與白化病的遺傳方式相同
B.4號與1號基因型相同的概率是2/3
C.4號是雜合子的概率為5/6
D.1號的基因型是AaXBXb(設甲病相關基因用A、a表示,乙病相關基因用B、b表示)
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【題目】神經遞質有興奮性遞質和抑制性遞質,二者的作用效果不同(如圖甲和圖乙,圖丙是圖乙圓圈部分的放大效果圖)。請分析回答下列相關問題:
(1)圖甲和圖乙表示興奮傳遞過程。圖中的突觸后膜是__________膜。
(2)圖甲和圖乙中,圖________中的突觸抑制興奮傳遞到下一個神經元,你判斷的依據是___________________________________________________________________________。
(3)圖乙中的神經遞質作用于突觸后膜,可使_______(填“陰”或“陽”)離子Y內流。
(4)圖丙中,去甲腎上腺素是________(填“興奮”或“抑制”)性遞質,去甲腎上腺素作用于突觸前膜受體后抑制突觸小泡釋放神經遞質的調節方式屬于________________。
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【題目】2018年4月,《Reproductive BioMedicine》期刊在線發表的一篇文章顯示,到2100年,借助輔助生殖技術(即試管嬰兒技術)誕生的人數可能將達到全球總人口的3.5%——約4億人。請回答下列問題:
(1)試管嬰兒技術是體外受精技術、早期胚胎培養和___________________技術等人工助孕技術的俗稱。
(2)體外受精首先需采集卵子,發育到______________期的卵子能與_______________在體外受精,形成受精卵。
(3)在體外培養受精卵時,除了給予一定量的________________以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2以________________。母體對移入子宮的外來胚胎__________________________,這為胚胎在母體內存活提供了可能。
(4)借助于胚胎分割技術,理論上一次可以獲得多個胎兒,胚胎分割操作過程需要特別注意的問題是將________________均等分割。
(5)人也是生態系統的一員,要維持地球的和諧有序發展,我們必須關注生態工程建設。下列結構示意圖最能體現生態工程中系統學和工程學原理的是_____________。
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【題目】某有機物的結構簡式為,下列對其化學性質的判斷中,不正確的是( )
A. 能被銀氨溶液氧化
B. 1mol該有機物只能與1molH2發生加成反應
C. 1mol該有機物只能與1molBr2發生加成反應
D. 能使KMnO4酸性溶液褪色
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