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(12分) 在“探究培養液中酵母菌種群數量變化”的實驗中:
(1)對酵母菌進行計數可以采用     的方法,從試管中吸出培養液進行計數之前,要    。如果實驗時發現血球計數板的一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是
         。
(2)如果提出的問題是“培養液中酵母菌種群的數量是怎樣隨時間變化的?”,試針對這一問題作出假設:               。
(3)某一組同學為了探究“溫度(5℃、28℃)對酵母菌種群數量變化是如何影響的?”設計了實驗方案,進行了為期7天的實驗,每天定時取樣一次,并在實驗前設計了記錄實驗數據的表格,如下:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
根據上述表格,有人認為該同學設計的實驗方案不能夠準確反映酵母菌種群數量的變化,請指出該方案不足之處:                 。
(4)另一組同學為探究培養液中酵母菌種群數量的變化,設計了3組實驗(見下表)。每隔24小時取樣并計數,實驗結果略。
試管編號
培養液(mL)
無菌水(mL)
酵母菌母液(mL)
溫度(℃)
A
10
——
0.1
28
B
10
——
0.1
5
C
——
10
0.1
28
上述實驗目的是:探究           對酵母菌種群動態變化的影響。

(1)抽樣檢測 將試管輕輕震蕩幾次 適當稀釋菌液
(2)酵母菌種群的數量隨時間呈“S”型增長變化(或在一定時間范圍內,酵母菌種群的數量隨時間推移逐漸增大,達到一定程度以后,酵母菌種群數量維持相對穩定,或其他表達了“酵母菌種群的數量”與“時間”關系的合理敘述)
(3)每天檢測時應多次取樣,求平均值
(4)溫度和營養成分

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關的探究實驗。

 (1)探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化。

①在實驗中,如果血球計數板的一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數方法是_______________________。在計數時,按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵 母菌細胞全部沉降到計數室底部,再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。

A.多余培養液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計數室上

 C.吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣

②下表是某小組記錄的實驗結果:

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(萬個/毫升)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數據可以得出結論:酵母菌的種群數量呈        型增長。第4天開始,酵母菌種群數量增長基本停止,根據所學的知識,推測影響酵母菌種群數量增長的環境因素有__________________(舉一例)。

(2) 在上述實驗的基礎上,該小組繼續探究某環境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響,得如下結果。

氧濃度(%)

a

b

C

d

產生CO2的量(mol)

9

12.5

15

30

產生酒精的量(mol)

9

6.5

6

O

據表可知:實驗的自變量是________,在氧氣濃度為d時,酵母菌進行________呼吸。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省四校高二零班聯考生物(理)試卷 題型:綜合題

(7分)某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關的探究實驗。

 (1)探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化。

①在實驗中,如果血球計數板的一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數方法是_______________________。在計數時,按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵 母菌細胞全部沉降到計數室底部,再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。

A.多余培養液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計數室上

 C.吸管吸取培養液滴于蓋玻片邊緣

②下表是某小組記錄的實驗結果:

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(萬個/毫升)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數據可以得出結論:酵母菌的種群數量呈        型增長。第4天開始,酵母菌種群數量增長基本停止,根據所學的知識,推測影響酵母菌種群數量增長的環境因素有__________________(舉一例)。

(2) 在上述實驗的基礎上,該小組繼續探究某環境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響,得如下結果。

氧濃度(%)

a

b

C

d

產生CO2的量(mol)

9

12.5

15

30

產生酒精的量(mol)

9

6.5

6

O

據表可知:實驗的自變量是________,在氧氣濃度為d時,酵母菌進行________呼吸。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群研究的核心問題是種群數量的變化規律。

(1)種群最基本的數量特征是     ,決定該特征大小的主要因素是     。

(2)某生物愛好小組開展“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的探究實驗。

實驗步驟:①取老師提供的培養液(含一定量的酵母菌)10ml加入到試管中,先通過顯微鏡觀察估算出10ml培養液中酵母菌的初始數量。②連續觀察7天,每天定時利用血球記數板在顯微鏡下對酵母菌進行三次觀察記數。記數時常采用樣方法(對于壓在小方格界線上的酵母菌應取平均值記數)。

①設計一張表格處理實驗數據

②完成上述實驗后,甲乙兩同學又分別做了新的探究性實驗:

甲同學:按下表完成了有關實驗

試管編號

培養液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度(℃)

A

10

——

0.1

28

B

10

——

0.1

5

C

——

10

0.1

28

請寫出甲同學研究的課題名稱:                 。

乙同學:將10ml酵母液放在適宜溫度下培養,在不同時間內等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數量和pH值,結果如右表。表中樣品的取樣先后次序為    ,若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數量為760個/立方毫米,產生這一結果的原因是         ,造成酵母菌的出生率小于死亡率。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

酵母菌是常用的實驗材料。根據所學知識回答:

(1)下圖是關于酵母菌的實驗裝置,其操作步驟是:取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放在錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中,向其中各注入240mL以配置好的酵母菌培養液,然后將實驗裝置放到25—35℃的環境中培養8—10h。

①該實驗的目的是探究酵母菌的__________________。

②B瓶應封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,這是為了____________。

③寫出酵母菌在無氧條件下進行細胞呼吸的反應式____________________。

④該實驗的結果是____________________________________________________。

(2)下表是有氧時在以下三種不同條件下培養測得的酵母菌數(×106/mL)。

培養時間(天)

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

0.4

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

實驗研究的三種條件分別是:

條件一:無菌水10mL,加入干酵母液0.1 mL,環境溫度28℃。

條件二:培養液10mL,加入干酵母液0.1 mL,環境溫度28℃。

條件三:培養液10mL,加入干酵母液0.1 mL,環境溫度5℃。

①三種條件對應的組別編號依次是_________________________________。

②培養酵母菌常用的培養液用馬鈴薯浸汁液1000 mL,加葡萄糖20g配制成。有同學據此認為酵母菌生長只需要碳源和水。你認為對/不對?理由是__________。

③本實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養液,用血球計數板在顯微鏡下進行細胞計數,并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為取樣調查法。每次取樣前都應振蕩試管,目的是___________________。

④A組測定數據中,培養一天和培養六天的酵母菌數均為0.8×106個/mL,你認為其生長情況相同嗎?并說明理由_____________________。

 

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