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【題目】下列有關基因重組的說法，不正確的是（ ）

A．基因重組能夠產生多種基因型

B．非同源染色體上的非等位基因可以發生重組

C．基因重組是生物變異的根本來源

D．基因重組發生在有性生殖的過程中

【答案】C

【解析】

試題分析：A、基因重組是指非等位基因間的重新組合，能產生大量的變異類型，產生新的基因型，A正確；

B、基因重組的來源有非同源染色體之間的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，B正確；

C、基因重組不產生新的基因，基因突變能產生新的基因，是生物變異的根本來源，C錯誤；

D、基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優質苗。下列技術中不能選用的是（）

A．利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

B．采用花粉粒組織培養獲得單倍體苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類，請據圖回答下列問題。

（1）A與B相比，B特有的結構是__________________________（填細胞器）。

（2）若A圖是根尖分生區細胞，則圖中不該有的結構是__________________（填細胞器）。；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有______________________________。

（3）A、B、C、D四種生物中與其它三種有明顯區別的是______，其自身蛋白質合成的場所是________。

（4）A、B、C共有的細胞器是 。將A放入0．3mol/L的KNO3溶液中，產生質壁分離和自動復原現象的過程中，物質進出細胞的方式依次________________。

（5）上述4個結構所代表的生物體中，基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象中屬于細胞編程性死亡的是（ ）

A. 噬菌體裂解細菌的過程

B. 因創傷引起的細胞壞死

C. 造血干細胞產生紅細胞的過程

D. 蝌蚪發育成青蛙過程中尾部細胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于酶的固定方式的是（ ）

A．將酶包埋在細微網格中

B．將酶相互連接起來

C．將酶吸附在載體表面

D．將酶加上糖衣做成膠囊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗的敘述，錯誤的是

A. 鹽酸和酒精的混合液起解離作用

B. 堿性染料醋酸洋紅可用于染色體著色

C. 觀察到分裂末期細胞板由細胞中央向四周擴展

D. 染色體的形態和分布特點可作為判斷各分裂時期的依據

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質工程和細胞工程的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質

B. 蛋白質工程與基因工程有本質區別

C. 植物組織培養技術需要對離體的組織進行消毒處理

D. 動物細胞培養技術可用于轉基因動物細胞的培養

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某線性DNA分子含有5 000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法不正確的是

A．在該DNA分子中，a酶與b酶的切割位點分別有3個和5個

B．a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接

C．a酶與b酶切斷的化學鍵相同

D．用這兩種酶對該DNA分子進行切割、再用DNA連接酶處理，若干循環后，序列會增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B. a屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分

C. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質

D. 幽門螺桿菌體內含化合物m共四種

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