精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某棄耕農田多年后形成林地，林地中某階段田鼠的種群數量變化如下圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 圖中虛線表示田鼠的環境容納量

B. 圖中A點的出生率等于死亡率

C. 圖中B點時的年齡結構一定為衰退型

D. 隨著時間推移，該林地生態系統越來越穩定

【答案】C

【解析】本題結合曲線考查群落演替及種群數量變化，要求考生理解群落演替過程，知道種群數量變化及其影響因素，明確環境容納量的含義，能利用所學知識解讀曲線，分析、判斷各選項。

分析曲線圖可知，田鼠種群數量圍繞著虛線上下波動，說明圖中虛線表示田鼠的環境容納量，A正確；圖中A點前后曲線的走勢相反，因此A點時增加的田鼠數量和減少的田鼠數量相等，即出生率等于死亡率，B正確；圖中B點之后種群數量增加，因此B點時的年齡結構為增長型，C錯誤；隨著時間推移，該林地生態系統越來越穩定，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞中水的描述錯誤的是（ ）
A.自由水為細胞內的化學反應提供了液體環境
B.北方冬季植物細胞內自由水與結合水的比值會下降
C.細胞中的水均可自由流動
D.參與細胞呼吸作用的是自由水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示生物體內四種有機物的組成與功能的關系．下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A.小麥種子細胞中，物質A是葡萄糖，物質E是淀粉
B.相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C.與基本單位C相比，基本單位D的種類要少，基本化學元素的種類要多
D.在人體的活細胞中，氧原子的數目最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙三圖是細胞的部分結構或細胞的模式圖．下列對有關圖的描述錯誤的是（ ）

A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細胞核、細菌
B.三種結構中都有由DNA和蛋白質構成的染色體
C.從結構上看，甲和乙的相同點是都具有雙層膜結構
D.從功能上看，甲和丙的相同點是都能進行有機物氧化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落和生態系統的描述，不正確的是

A．生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的

B．研究海洋魚類種群數量變化規律有利于確定合理的捕撈量

C．農田生態系統對太陽能的利用率高于森林生態系統

D．北極苔原生態系統的抵抗力和恢復力穩定性都較低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）DNA親子鑒定測試原理是：從被測試者的血滴或口腔黏膜細胞或者培育的組織內提取DNA，用限制性內切酶將DNA樣本切成特定的小片段，放進凝膠內，用電泳推動DNA小片段分離，再使用特別的“探針”去尋找基因。相同的基因會凝聚在一起，然后利用特別的染料在X光下，便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。每個人的條碼一半與其母親的條碼吻合，另一半與其父親的條碼吻合。反復幾次過程，每一種探針用于尋找DNA的不同部位并形成獨特的條碼，便可得到超過99.9％的分辨概率。 請回答：

（1）限制性內切酶能將DNA樣品切成特定的小片段，這主要體現了酶的 （ ）

A．專一性 B．高效性 C．多樣性 D．作用條件溫和

（2）“探針”是指 （ ）

A．某一個完整的目的基因

B．目的基因片段的特定DNA

C．與目的基因相同的特定雙鏈DNA

D．與目的基因互補的特定單鏈DNA

（3）條碼一半與其母親的條碼吻合，另一半與其父親的條碼吻合。為什么?

（4）樣品DNA經PCR技術擴增，可以獲取大量DNA分子克隆。其原理是利用DNA分子半保留復制，在試管中進行DNA的人工復制(如圖)。在很短的時間內，將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍，使實驗室所需的遺傳物質不再受限于活動的生物體。

①圖中A過程表示 。

②某樣品DNA中共含3000個堿基對，堿基數量滿足：(A+T)：(G+C)=1/2，現欲得到100個與樣品相同的DNA，至少需要向試管中加入 個腺嘌呤脫氧核苷酸。

③A過程也稱為DNA的變性，此過程在溫度高達90~95℃時才能完成，說明DNA分子具有 性。

④由圖中信息分析可知，催化C過程的酶是 ，它與正常細胞里的酶區別是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示為測定A、B兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab＝cd 。用微電極分別刺激b、c 處，以下說法正確的是（ ）

A．刺激b點，B神經元上電位由“外負內正”迅速變為“外正內負”

B．刺激c 點，A神經元上電位由“外正內負”迅速變為“外負內正”

C．刺激b 點，靈敏電流計發生2次方向相反的偏轉

D．刺激c 點，靈敏電流計發生2 次方向相同的偏轉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于生物膜系統的示意圖，據圖回答：

（1）圖1中1為 ， 2為 ， 3為 ， 6為 ， 8為 ．
（2）從5到3的過程中需要圖1的[]提供能量，該細胞器通過的方式來增大膜面積．
（3）圖2體現了圖1中（填數字）的（功能）．各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某天然湖泊中能量流動簡圖（數值單位為×103kJ）。請回答下列問題：

（1）該湖泊的不同水層分布不同的生物，這屬于群落的________結構，該結構的意義是____________________________。

（2）浮游植物等生產者在該湖泊生態系統中的功能主要是__________________________。

（3）由圖可知，能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是_____________。已知每一營養級的生物都有部分能量未被利用，若由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為20％，則浮游植物中未被利用的能量是_____________kJ。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视