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【題目】某校興趣小組為探究酵母菌的呼吸方式設計了如下實驗:向甲、乙兩氣球中分別注入10 mL酵母菌培養液、10 mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別置于裝有20 溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20 的恒溫水浴中,記錄實驗開始30 min后燒杯中液面變化量。實驗裝置如圖所示。下列相關敘述,錯誤的是

A甲是實驗組,乙是對照組

B30min后乙燒杯中液面沒有變化

C甲燒杯中的液面上升,但上升的速度會發生變化

D可用溴麝香草酚藍水溶液檢測培養液以確認進行的是否是無氧呼吸

【答案】D

【解析】本實驗的目的是探究酵母菌的呼吸方式,甲燒杯含有酵母菌及其呼吸的其他條件,乙燒杯中無活酵母菌,所以甲屬于實驗組,乙屬于對照組,A正確;因為乙中的氣球中無活酵母菌,所以其中不會產生氣體,不會導致燒杯液面的變化,B正確;甲燒杯中的氣球中氧氣的量是一定的,所以隨著氧氣被消耗,酵母菌通過呼吸產生的CO2的量在不同時段也不同,導致液面上升的速度會發生變化,C正確;因為有氧呼吸和無氧呼吸都會產生CO2,所以無法通過溴麝香草酚藍水溶液檢測來確認是否進行無氧呼吸,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗小組將某植物置于不同的光照強度和A、B兩種不同濃度的CO2環境下培養其他條件相同,并將其干重的實驗數據繪制成如圖曲線。請據圖分析回答:

1圖甲的光照強度比圖乙 ,圖甲中曲線A屬于 CO2環境。

2從圖示分析,圖甲、圖乙中限制B曲線干重總量的主要環境因素分別是 、 。

3影響圖中曲線的無關變量主要是 ,在光合作用適宜范圍內適當提高該因素的數值,干重是否一定會增加,并說明原因

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【題目】利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測

A是否有抗生素產生 B是否有目的基因表達

C是否有抗蟲的性狀出現 D是否能分離到目的基因

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【題目】下列關于加酶洗衣粉的敘述,錯誤的是

A. 洗衣粉中添加的酶通常是由微生物發酵生產而來

B. 洗衣粉中的蛋白酶通常會將添加的其他酶迅速分解

C. 50 ℃熱水中用加酶洗衣粉洗衣時,其中的酶會迅速失活

D. 加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存,不會影響其中酶的活性

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【題目】下列關于動物細胞培養的敘述不正確的是

A. 動物細胞培養技術的原理是細胞的全能性

B. 傳代培養時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞

C. 癌細胞在培養瓶中不會出現接觸抑制現象

D. 動物細胞培養一般需要使用CO2培養箱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組想要制作一個含10個堿基對的DNA分子雙螺旋結構模型,模型設定其中一條鏈所用的A、C、T、G堿基模型的數量比為1:2:3:4,則模型構建需要準備的C堿基模型的數量應為

A. 4個 B. 5 個 C. 6 個 D. 8 個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是

A3過程發生在整個生命歷程中,造成不同細胞間蛋白質種類的不同

B4過程會使細胞膜的通透性改變,導致物質運輸功能提高

C5過程形成的細胞周期變短,形成的子細胞核增大,染色較深

D能進行1、2、6過程的細胞都具有細胞周期,并且經歷的時間相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程技術也稱為DNA重組技術,其實施必須具備的四個必要條件是

A目的基因、限制性內切酶、運載體、受體細胞

B重組DNA、RNA聚合酶、內切酶、連接酶

C模板DNA、信使RNA、質粒、受體細胞

D工具酶、目的基因、運載體、受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質工程是新崛起的一項生物工程,如圖示意蛋白質工程流程,圖中A、B在遺傳學上的過程及有關蛋白質工程的說法,正確的是

A. 轉錄和翻譯,蛋白質工程就是用蛋白酶對蛋白質進行改造

B. 翻譯和轉錄,蛋白質工程只能生產天然的蛋白質

C. 翻譯和轉錄,蛋白質工程就是用蛋白酶對蛋白質進行改造

D. 轉錄和翻譯,蛋白質工程可以生產自然界原本不存在的蛋白質

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