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（10分）某校生物興趣小組的同學對某小學一年級的全體學生進行遺傳調查，結果匯總如下表，請根據表中數據分析并回答下列問題
（注：甲性狀顯性基因為A，隱性基因為a；乙性狀顯性基因為B，隱性基因為b，）

（1）從上述表格中可總結出的遺傳現象有
①_____________________           ②_____________________
（2）在遺傳調查中發現，某男生表現為無耳垂且是乙性狀患者，其父母表現為有耳垂且乙性狀正常，該男孩的基因型是________________________，其母親的基因型是________________________。
（3）調查中還發現一男生患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，其家族系譜圖如下：

進一步的調查統計發現大約在200個表現型正常的人群中有一個白化基因雜合子�，F有一個表現型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與一個無親緣關系的男人婚配，他們所生孩子患白化病的概率為___________。


（1）①甲為常染色體遺傳；②已為伴性遺傳
（2）aaXbY；AaXBXb
（3）1/1200

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆甘肅甘谷一中高三上學期第一次檢測理綜試卷（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

（12分 每空2分）右面是某遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵雙生（由同一個受精卵發育而來的兩個個體）。請分析回答（相關基因用B、b表示）：

（1）該家庭的遺傳病最可能是______染色體______性遺傳病，Ⅱ2攜帶該病基因的可能性是________。
（2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，是正常男孩的概率是________________________。
（3）Ⅱ5到了婚育年齡，如果你是醫生，從優生學的角度給她提出的建議是____________        。
（4）某校生物興趣小組對該校學生中紅綠色盲的發病情況開展調查。
假如被調查的人數中，基因型的比例為XB XB （43．32％）、XB Xb（6．36％）、XbXb（0．32％）、XBY（46％）、XbY（4％），則Xb的基因頻率是________     （可用分數表示）。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅甘谷一中高三上學期第一次檢測理綜試卷（生物部分）（解析版） 題型：綜合題

（12分  每空2分）右面是某遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵雙生（由同一個受精卵發育而來的兩個個體）。請分析回答（相關基因用B、b表示）：

（1）該家庭的遺傳病最可能是______染色體______性遺傳病，Ⅱ2攜帶該病基因的可能性是________。

（2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，是正常男孩的概率是________________________。

（3）Ⅱ5到了婚育年齡，如果你是醫生，從優生學的角度給她提出的建議是____________         。

（4）某校生物興趣小組對該校學生中紅綠色盲的發病情況開展調查。

假如被調查的人數中，基因型的比例為XB XB （43．32％）、XB Xb（6．36％）、XbXb（0．32％）、XBY（46％）、XbY（4％），則Xb的基因頻率是________      （可用分數表示）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：


下面的系譜圖中有多個紅綠色盲患者,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵雙生(由同一個受精卵發育而來的兩個體)請分析回答：（相關基因用B、b表示）

  （1）Ⅱ2攜帶色盲基因的可能性是________。

（2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子,是正常男孩的可能性是_____________。

（3）Ⅱ5到了婚育年齡，如果你是醫生，從優生學的角度給她提出的建議是______________________。

（4）某校生物興趣小組對該校03、04、05級學生中紅綠色盲的發病情況開展調查。

     ①請你設計一個表格，記錄調查情況。

     ②假如被調查人數共為3000人，（男1450，女1550人），調查結果發現紅綠色盲患者43人（男性41人，女性2人），則紅綠色盲發病率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（I）某同學利用下圖所示裝置對植物新陳代謝中某些生理活動進行相關研究，請回答下列問題：

（1）在培養液中加入H218O，一段時間后在植物體周圍的空氣中檢測到放射性的物質有18O2、H218O、C18O2，它們分別是由光合作用、______　 _____、________　 ___ 產生的。

（2）用此裝置培養某植物時，第一周長勢正常，第二周出現缺素癥，原因是礦質元素吸收需要消耗___________ ，而此裝置中根系一直浸在水中，導致_________________________________。

（3）若用此裝置來探究CO2是否是光合作用的原料，則還需要增加一個實驗裝置，做法是

___________，其他條件同此裝置。

（4）若用此裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質元素，則還需再增加一個實驗裝置，做法是___________，其他條件同此裝置。若研究的化學元素是鎂元素和鐵元素，則缺素癥狀表現在___________部位可判斷為缺鎂元素。

（5）若去掉此裝置中的NaHCO3溶液后，同時培養長勢良好的一株菠菜（C3植物）和一株莧菜（C4植物），給予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而莧菜依舊存活，其原因可能是_______________________________________________________。

(II)某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對礦質元素的吸收，假設礦質元素的運輸與水分的運輸是兩個相對獨立的過程，設計了如下實驗方案，請將實驗步驟補充完整，并回答問題。

（1）實驗方案： 實驗目的：(略)　 實驗原理：(略)

實驗材料用具：長勢和葉片數目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個.導管若干支.放射量測定儀.含42K的完全營養液.水.剪刀.凡士林等。

實驗步驟：

①取三個廣口瓶___________________，各廣口瓶內分別加人________________含42K完全營養液，測定各組營養液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗，甲組幼苗保留全部葉片，乙組幼苗剪去___________________葉片，丙組幼苗剪去___________葉片，用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時培養，培養液中保持通入空氣。

④一段時間后，同時觀察.測定并記錄每組培養液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結論。

（2）實驗思考：下列各圖中，能說明該實驗結果的是________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵雙生（由同一個受精卵發育而來的兩個個體）。請分析回答（相關基因用B、b表示）：

　 （1）該家庭的遺傳病最可能是______染色體______性遺傳病，Ⅱ2攜帶該病基因的可能性是________。

（2）Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，是正常男孩的概率是________________________。

（3）Ⅱ5到了婚育年齡，如果你是醫生，從優生學的角度給她提出的建議是　　　　 。

（4）某校生物興趣小組對該校O6、O7、O8級學生中紅綠色盲的發病情況開展調查。

①假如被調查的人數中，基因型的比例為XB XB （43．32％）、XB Xb（6．36％）、XbXb（0．32％）、XBY（46％）、XbY（4％），則Xb的基因頻率是________　　 （可用分數表示）。

②請你設計一個表格，記錄調查情況（要求寫出男女表現型及調查年級等）。

 

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