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【題目】ATP 分子的結構簡式和 19個ATP所具有的高能磷酸鍵數目分別是（ ）

A.A—P—P～P 和19個B.A—P～P～P 和 38 個

C.A～P～P 和38 個D.A～P～P～P 和 19 個

【答案】B

【解析】

ATP分子的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP分子不穩定，水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項生命活動。

（1）ATP分子的結構簡式為：A一P～P～P；（2）由ATP的結構簡式可知每個ATP分子含有2個高能磷酸鍵，所以19個ATP所具有的高能磷酸鍵數目為19×2=38個。故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列全部屬于內環境的一組是（ ）
A.唾液、血液、汗液
B.組織液、淋巴液 血漿
C.組織液、血液、淋巴
D.汗液、尿液、關節液

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【題目】如圖為蛋白質工程操作的基本思路，下列敘述不正確的是 （　�。�

A. 代表蛋白質工程操作思路的過程是④⑤

B. 代表中心法則內容的是①②

C. ①代表轉錄,②代表翻譯,④代表分子設計,⑤代表DNA合成

D. 蛋白質工程的目的是對基因的結構進行分子設計

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過程．據圖選出錯誤的一項（ ）

A. 圖中①表示的是該花粉培養過程中的脫分化過程，受到植物激素的調節

B. 未成熟花粉經培養能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細胞的全能性

C. 選擇完全未開放的花蕾，從中獲取處于單核期的花粉，更容易獲得花粉植株

D. 圖中“X”是指胚狀體，經過染色體加倍后形成可育植株的基因型與親本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌蛋白質在極端環境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩定。已知不同的多肽產物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個分析細菌蛋白的電泳結果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質，右側數字代表蛋白質或多肽的相對分子量。根據左側結果，下列哪個圖案最能代表該細菌原本的多肽結構（注意：“一”代表二硫鍵） ( )

A. B. C. D.

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【題目】研究者發現一種突變酵母菌的發酵效率高于野生型，常在釀酒工業發酵中使用。此圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，請回答下列問題：

(1)酵母菌與大腸桿菌細胞相比，其結構上最大的區別是___________。

(2)通入氧氣時突變酵母菌產生ATP的部位是___________。

(3)氧氣充足時野生型酵母菌種群增長速率___________(填“大于”“等于”或“小于”)突變體，原因是_________________________________。

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【題目】下圖1為某髙等動物細胞（2n）分裂部分時期的示意圖，圖2為其細胞分裂一個時期的示意圖，圖3表示該動物細胞分裂過程中，不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系。請回答：

（1）圖1細胞分裂圖最可能發生在動物體的______（填器官），該動物體內細胞染色體組數最多有______個。

（2）圖1中丙細胞含有____條染色單體，丁細胞名稱是______。該動物某一細胞分裂后產生了如圖2所示的子細胞，該細胞形成的原因可能有______。

（3）圖3中a表示______，圖1中丙與圖3中細胞類型______相對應。

（4）圖3中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的細胞中一定不存在同源染色體的是______。

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【題目】下列關于人紅綠色盲的敘述中，不正確的是

A.男性患者多于女性患者B.色盲遺傳表現為交叉遺傳

C.女性色盲所生的兒子必是色盲D.外孫的色盲基因一定來自外祖父

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【題目】生命系統中整體與部分(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的關系如下圖所示，下列敘述錯誤的是( )

A. 若整體代表固醇，且Ⅰ、Ⅱ代表性激素和維生素D，則Ⅲ是動物細胞膜的成分

B. 若整體為人體有氧呼吸，且存在有過程Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ的關系，則過程Ⅱ發生的場所是線粒體基質

C. 若整體代表物質跨膜運輸的方式，且Ⅰ代表自由擴散，則Ⅱ、Ⅲ都需要載體蛋白

D. 若整體為生產者的同化量，且Ⅰ、Ⅱ分別表示生產者流入初級消費者能量、流入分解者的能量，則Ⅲ為未被利用的能量

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