【題目】在晴朗的白天,不同灌水深度處理實驗田中的土壤后(見下表),分時測得開花期玉米單葉光合作用強度的變化(見下圖)。請回答。
(1)A組光合作用強度一直下降的主要原因是____。
(2)13時,C組光合作用強度出現“低谷”的主要原因是____。
(3)15-17時,B組光合作用強度下降的主要限制因素是____,13-15時,B組與C組相比,B組體現出的特點是____,原因是____。
【答案】缺水導致氣孔關閉,二氧化碳供應不足,影響光合作用(由于水分供應不足,葉片氣孔大量關閉,不能吸收二氧化碳,無法滿足光合作用的需要) 高溫導致氣孔關閉,二氧化碳供應不足,影響光合作用(由于溫度很高,蒸騰作用很強,導致氣孔大量關閉,二氧化碳供應減少,導致光合作用強度明顯減弱) 光照強度不斷減弱 B組光合作用強度增速更明顯(快) B組11h~13h積累的ATP和[H]更多,在CO2充足的條件下反應更迅速
【解析】
根據表格中不同灌水深度的實驗田中,玉米根系分布比例隨灌水深度的加深占比越大。分析坐標系中不同實驗組中玉米在一天的不同時間光合作用強度的變化規律可知,A組光合作用一直下降,這與根系分布比例小,灌水深度較淺有關,進而推測玉米最可能是根系吸水不足,植物體內因缺水而氣孔關閉,CO2供應不足所致。而BC組都是中午13時左右光合作用強度明顯下降,這可能是中午氣溫過高,植物蒸騰作用過強,氣孔大量關閉,二氧化碳供應不足;而9-11時,玉米光合作用強度逐漸增強,主要是因為光照強度增強;在15-17時,玉米光合作用強度逐漸減弱,主要是因為光照強度減弱引起。
(1)根據前面的分析可知,A組光合作用強度一直下降的主要原因是實驗田灌水深度較淺,根系分布不足,植物氣孔關閉,CO2供應不足。
(2)13時,C組光合作用強度出現“低谷”的主要原因是中午氣溫過高,植物蒸騰作用過強,氣孔大量關閉,二氧化碳供應不足。
(3)15-17時,由于光照強度逐漸減弱,導致B組光合作用強度下降;13-15時,B組與C組相比,B組光合作用強度增速更明顯,最可能的原因是B組光反應在11h~13h積累的ATP和[H]更多,在CO2充足的條件下暗反應更迅速。
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【題目】下列有關呼吸作用的敘述錯誤的是( )
A. 與呼吸作用有關酶的活性隨溫度升高而加強
B. 呼吸作用的本質是分解有機物釋放能量
C. 有氧呼吸釋放的能量中約有40%左右儲存在ATP中
D. 有氧呼吸過程中[H]的受體是O2
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【題目】下圖1為光合作用過程示意圖,圖2所示為某大棚種植的蔬菜在一定的條件下,植物個體O2凈產量(植物個體光合作用O2的總產量減去植物個體呼吸作用O2的消耗量)與光照強度之間的關系。請據圖回答問題:
(1) H2O的光解產生的氣體[D]是___________,該反應發生的場所是___________。CO2固定后形成的三碳化合物接受[B]___________釋放的能量,并被[A]___________還原成(CH2O)
(2)圖2中A點時,該植物葉肉細胞內產生[H]的場所有___________。
(3)圖2中當光照強度為B時,葉肉細胞中葉綠體產生的O2量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)葉肉細胞呼吸消耗的O2量。
(4)在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續取樣分析,在短時間內綠葉中三碳化合物含量的變化是___________(填“增加”或“減少”)。
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【題目】有一瓶接種有酵母菌的葡萄糖溶液,當向瓶中培養液中通入不同濃度的O2時,測定其產生的酒精和CO2的量如下圖所示。據圖回答問題:
(1)根據圖示結果可判斷酵母菌的呼吸類型為_______。
(2)當O2濃度為b時,酵母菌細胞內產生[H]的場所是__________、__________。
(3)當O2濃度為d時,酵母菌的呼吸方式為_________,理由是__________。
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【題目】圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖說法正確的是
A. 該染色體上的基因呈線性排列
B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
D. 該染色體上的基因在遺傳時可自由組合
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【題目】某生物興趣小組的同學利用實驗室培育酵母菌技術,探究在有限的養分中和不同的溫度下酵母菌種群數量的動態變化。具體內容如下:
(一)材料用具:略
(二)探究思路:設計對照實驗。為了探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化,該同學按下表完成了有關實驗。
試管編號 | 培養液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度/℃ |
A | 10 | - | 0.1 | 28 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 28 |
請分析回答下列問題:
(1)在吸取培養液進行計數前,要擰緊試管蓋將試管倒轉數次,目的是______。在顯微鏡下用______(填儀器名稱)計數,如果發現一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是______。
(2)用顯微鏡定期測量酵母菌種群數量,結果僅A管中第3天開始個體數量迅速增加,第5天開始A管中個體數量達到最大,實驗至第6天結束。請預測A、B、C三組的實驗結果(以坐標曲線圖形式表示實驗結果):______。
(3)討論和分析
①本實驗的自變量是______。
②試分析C管酵母菌種群數量變化的原因:______。
③A管中第5天開始個體數量達到最大,實驗至第6天出現下降,試分析其主要原因是______、______。
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【題目】下圖為利用基因工程在大腸桿菌中生產人胰島素的部分過程示意圖,請回答下列問題:
(1)圖示過程應為基因工程中________________這一步驟,其中①②代表的物質分別是_____________________________。③④⑤所示過程代表的是利用______________擴增DNA。圖中核酸酶H的作用是______________________________________________________。
(2)利用以上方法得到的胰島素基因的編碼序列與直接從人體細胞中獲取的胰島素基因編碼序列相比更適合導入大腸桿菌細胞中,其主要原因是__________________________________________________。
(3)在獲得胰島素基因的編碼序列前接上在大腸桿菌中可以適用的_______,另外加上__________基因,構建成表達載體。導入大腸桿菌后在含四環素的培養基上進行篩選。
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【題目】克氏綜合征是一種性染色體數目異常的疾病,現有一對表現型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有紅綠色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:
(1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因類型(色盲等位基因以B和b表示)。
(2)導致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的____(填“父親”或“母親”)的生殖細胞在進行____分裂形成配子時發生了染色體不分離。
(3)假設上述夫婦的染色體不分離只是發生在體細胞中,
①他們的孩子中____(填“會”或“不會”)出現克氏綜合征患者。
②他們的孩子中患色盲的可能性是____。
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