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【題目】如下圖表示ATPADP的相互轉化過程,相關敘述錯誤的是( )

A. 圖中的M指的是腺嘌呤,N指的是核糖

B. 食物為ATP“充電指的是呼吸作用分解來自食物中的有機物產能

C. 運動時肌肉細胞中ATP充電速率遠高于其放能速率

D. ATP充電放能所需要的酶不同

【答案】C

【解析】

ATP 的結構簡式是 A-PPP,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團。ATPADP的轉化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同:ATP水解在細胞的各處。ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質。

根據圖示判斷:M指的是腺嘌呤,N指的是核糖。

A、根據圖示判斷:M指的是腺嘌呤,N指的是核糖,A正確;

B、食物中穩定的化學能轉化成ATP中活躍的化學能,需通過呼吸作用來完成,B正確;

C、ATP的合成和分解速率始終處于一種動態平衡狀態,C錯誤;

D、酶有專一性,故ATP的合成和分解所需要酶的不同,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是一個動物細胞內外不同離子的相對濃度。

分析圖表提供的信息,下列敘述錯誤的是

A.Mg2+K+通過主動運輸進入細胞

B.Na+Cl通過主動運輸排出細胞

C.上述離子進出細胞都是通過主動運輸

D.維持細胞內外離子濃度差依靠主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某湖泊中鯽魚種群增長速率的變化情況,下列相關敘述不合理的是

A. t3時該湖泊中鯽魚種群的密度大約是t2時的一半

B. a點相比,b點時更適合對該鯽魚種群進行捕撈

C. 出生率、死亡率、遷入率、遷出率都是直接影響種群數量變化的因素

D. t1t3時間段內,鯽魚種群數量在不斷增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念不能用如圖模型來表示的是( )

A. a表示核苷酸,b、cd分別表示含氮堿基、五碳糖、磷酸

B. a表示糖類,b、c、d分別表示單糖、二糖、多糖

C. a表示脂肪,b、cd分別表示性激素、磷脂、固醇

D. a表示ATP,bc、d分別表示腺嘌呤、核糖、3個磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體蛋白質的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產生取決于

A. 兩者的結構完全不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的R基組成不同 D. 精氨酸的羧基多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示葉肉細胞中葉綠體進行光合作用的過程,A、B代表物質,下圖乙表示葉綠體色素分離的結果,下列敘述錯誤的是( )

A. 光合作用的光反應是在圖中①上進行的,而暗反應是在②中進行的

B. ①上產生的B物質移動到②中參與C5C3的還原

C. ②中產生的NADP+移動到①上接受水光解產生的氫

D. 圖乙中色素帶從上往下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是興奮在神經纖維上產生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符是( )

A.圖中興奮部位是

B.圖中弧線箭頭表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導方向是

D.興奮傳導方向與膜外電流方向一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是

A. 二氧化碳和甘油是通過自由擴散出細胞的

B. 葡萄糖進入紅細胞是協助擴散,進入其它細胞是主動運輸

C. 氨基酸進入細胞既能通過協助擴散,又能通過主動運輸

D. 吞噬細胞吞噬細菌是通過胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調查時發現了一個患甲、乙兩種遺傳病的家系, 系譜如下圖所示,請回答下列問題(設遺傳病甲與等位基因 A、a 有關,遺傳病乙與等 位基因 B、b 有關;所有概率用分數表示)

1)甲病的遺傳方式是________________。

2)乙病的遺傳方式不可能是__________

3)若乙病的患者男性多于女性,則Ⅲ-2 的致病基 因來自于_____(寫個體的代號,如Ⅰ-1)。

4)若乙病患者中男女比例相同,且Ⅰ-4 攜帶乙病 -5 _______________。

5)若Ⅱ-4、Ⅱ-6 不攜帶致病基因,且乙病為伴性 遺傳病,則Ⅳ-1 同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率 _________。

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