【題目】下圖是某一肽鏈結構示意圖,下列有關敘述不正確的是( )
A.該肽鏈含有三個肽鍵稱為三肽
B.圖中含有4種組成蛋白質的單體
C.該肽鏈中含有3個游離的羧基
D.該肽鏈中含有2個游離的氨基
【答案】A
【解析】
1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數,至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數。
A、該肽鏈含有三個肽鍵,是由四個氨基酸脫水縮合形成的,稱為四肽,A錯誤;
B、圖中4個氨基酸的R基各不相同,所以該多肽含有4種氨基酸,B正確;
C、R基上共含有兩個羧基,肽鏈的末端含有一個羧基,所以該肽鏈中含有3個游離的羧基,C正確;
D、R基上含有一個氨基,肽鏈的首端含有一個氨基,所以該肽鏈中含有2個游離的氨基,D正確。
故選A。
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【題目】圖甲是人胰島B細胞的結構示意圖,圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的結構示意圖。請據圖回答相關問題:
(1)與圖乙所示細胞相比,圖甲所示細胞沒有的細胞器是________(填名稱)。
(2)結構④的名稱是_____,結構⑤的功能與______________有關。
(3)圖乙所示為置于質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中發生質壁分離現象的細胞。這是由細胞壁與由________(填字母)共同組成的________(填名稱)發生分離所致,此時e中的物質是________。
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【題目】下圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜二氧化碳吸收速率的變化情況,下列敘述正確的是
A. b點前和e點后植物只進行呼吸作用
B. c點時植物真正光合速率為3mg·m-2·h-1
C. 一晝夜中e點時植物有機物的積累量達到最大值
D. 導致f點和a點CO2吸收速率不同的主要環境因素是溫度,a點溫度高于f點
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【題目】為了探究生長素(IAA)和乙烯對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結果如下圖所示,下列敘述錯誤的是
A. 生長素濃度高于50μmolL-1時抑制擬南芥下胚軸插條生根
B. 由上圖結果可知,乙烯對擬南芥下胚軸插條生根的作用具有兩重性
C. 兩種激素濃度為0時擬南芥下胚軸插條均能生根,與內源激素有關
D. 由上圖結果可知,相同濃度下IAA更利于擬南芥下胚軸插條生根
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【題目】下列關于實驗圖示的敘述,正確的是( 。
A. 圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素b
B. 清水中的紫色洋蔥表皮細胞經圖②所示操作后,顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深
C. 要將圖③中根尖分生區細胞移至視野中央,應將裝片向右移動
D. 圖④中將物鏡由甲轉換成乙后視野中觀察到的細胞數目增多
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【題目】下圖是傘藻嫁接實驗,根據所學知識分析,下列敘述錯誤的是( )
A.X將長出菊花形帽B.該實驗說明傘藻帽形的形成由細胞核決定
C.該實驗不夠嚴謹,缺乏對照D.該實驗說明傘藻帽形的建成與假根有關
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【題目】環境中的苯酚有害,研究者準備依據下圖步驟操作,從處理廢水的活性污泥中分離篩選能高效降解苯酚的菌株。相關敘述錯誤的是
A. 苯酚降解菌富集培養基以苯酚為碳源促進目的菌大量增殖
B. 將采集樣品接種培養時苯酚濃度應隨轉接次數增加而逐漸增加
C. 可采用稀釋涂布平板法獲得降解苯酚的單菌落
D. 平板上長出的菌落就是研究者所需要的目的菌株
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【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗,相應的實驗結果如下圖所示(實驗1、實驗2均在最適條件下進行,實驗3在過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶其他條件適宜)請分析回答:
(1)實驗1、2的自變量分別為___________ 、___________ 。
(2)實驗1可以體現了酶具有__________。
(3)實驗2的bc段O2產生速率不再增大的原因最可能是______________。
(4)實驗1若溫度升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應曲線斜率將______(填“增大”或“減小”)。
(5)實驗3的結果顯示,過氧化氫酶的最適pH為_______,實驗結果表明,當pH 小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是______________________。
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【題目】幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答:
(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較,二者共有的結構是__________(填序號);二者的主要區別在于幽門螺桿菌______________________。
(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時,意外地發現了某種細菌,而且這種細菌總是出現在慢性胃炎標本中,而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌。他們根據這一現象,提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是__________________________________。
(3)為了進一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素,某研究性學習小組在培養該菌過程中,發現了在某種細菌(簡稱W菌)的周圍,幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養基上培養,一段時間后,除去W菌,在此培養基上再培養幽門螺桿菌,結果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。
①據材料分析,研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖”的原因最可能的假設是________________________________________。
②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。
A.方法步驟:
a.制備培養基:取兩個培養皿,按相同的營養成分配制成甲、乙兩個培養基。
b.設置對照:在甲培養基上接種W菌,乙培養基上__________ W菌,相同條件下培養一段時間后,除去__________ 培養基上的W菌。
c.接種幽門螺桿菌:在甲、乙兩培養基上分別接種相同的幽門螺桿菌。
d.培養觀察:在__________條件下培養甲、乙兩個培養基上的幽門螺桿菌。
B.實驗結果:__________培養基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制,不能正常繁殖,而__________培養基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制,正常繁殖。
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