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【題目】溫度過高會使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高溫破壞了該酶的

A. 元素組成B. 氨基酸種類

C. 氨基酸數目D. 空間結構

【答案】D

【解析】

高溫會破壞蛋白質的空間結構，導致蛋白質永久變性失活，而唾液淀粉酶的化學本質就是蛋白質，D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的敘述中，不正確的是（ ）

A.基因突變對生物總是有利的B.基因突變是不定向的

C.基因突變是隨機發生的D.基因突變在生物界中普遍存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖編號①~⑤是光學顯微鏡下拍攝的二倍體百合（2n=24）的減數分裂不同時期的圖像。下列說法錯誤是（ ）

A. 制作臨時裝片時，可用龍膽紫溶液對花藥進行染色

B. 圖②細胞的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由自合

C. 圖⑤每個細胞中含24條姐妹染色單體

D. 觀察到的細胞圖像按減數分裂的時序排序為①→③→②→⑤→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉變為羥化胞嘧啶，導致DNA復制時發生錯配（如圖）。若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉變為羥化胞嘧啶，下列相關敘述正確的是（　�。�

A. 該片段復制后的子代DNA分子上的堿基序列都發生改變

B. 該片段復制后的子代DNA分子中G-C堿基對與總堿基對的比下降

C. 這種變化一定會引起編碼的蛋白質結構改變

D. 在細胞核才可發生如圖所示的錯配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，且節瓜的性別由兩對等位基因（A、a和B、b）控制，研究人員做了如圖所示的實驗。下列推測不合理的是(　　)

A. 節瓜的性別遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B. 實驗一中，F2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占1/9

C. 若aaB_ 為全雌株，則實驗二中，親本正常株的基因型為AaBB，

D. 實驗一中，F1正常株測交結果為全雌株：正常株：全雄株=1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成生命系統的結構具有層次性，生命系統的結構層次是緊密相聯的。下列關于生命系統的結構層次的說法，正確的是（ ）

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統 B. 蛋白質、核酸等不是生命系統的結構層次

C. 病毒的生命活動與生命系統沒有關系 D. 各層次的生命系統具有相同的組成和功能

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【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，實驗包括4個步驟：①分別用噬菌體侵染細菌 ②用35S和32P分別標記噬菌體 ③進行放射性檢測 ④培養液攪拌后離心分離

（1）該實驗步驟的正確順序是________。

A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

（2）下圖中錐形瓶內的培養液足用于培養________， 其營養成分中_______（在“能”“不能”中選擇）含有32P或 35S

（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗所需噬茵體的標記方法是_________。

A.用含35S的培養基直接培養噬菌體

B.用含32P培養基直接培養噬菌體

C.用含35S的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體

D.用含32P的培養基培養細菌，再用此細菌培養噬菌體

（4）用32P標記的噴菌體去浸染未被標記的大腸桿菌，離心后，發現上清液中有放射性物質存在，這些放射性物質的來源可能有________、_______。

（5）連續培養噬菌體n代，則含親代噬茵體DNA的個體應占DNA總數的_______。

（6）Qβ噬菌休的遺傳物質（QβRNA）是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶（如圖所示），然后利用該復制酶復制QβRNA。下列敘述正確的是_________。

A.QβRNA的復制需經歷一個逆轉錄的過程

B.QβRNA的復制需經歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條多肽鏈

D.QβRNA復制后，復制酶基因才能進行表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據概念圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 一條染色體上僅含有一個雙鏈E分子

B. E分子的多樣性主要是由A的排列序列決定

C. B和葡萄糖都屬于單糖，乳糖、糖原都屬于多糖

D. SARS病毒體內含有A的種類有5種，B的種類有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列最能體現生物體的生命活動具有共同的物質基礎的是(　　)

A. C、H、O三種元素是組成幾乎所有生物的基本元素

B. 組成生物體的化學元素，沒有一種是生物界所特有的

C. 組成生物體的化學元素，在生物體內和無機自然界中含量差別很大

D. 組成生物體的化學元素種類和化合物種類是大體相同的

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