【題目】小麥種子萌發時會產生兩種淀粉酶,其中a-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH小于3.6時迅速失活:而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活。為了研究種子萌發前后a-淀粉酶的活力變化,某生物興趣小組利用淀粉瓊脂培養基進行實驗。
實驗原理:
淀粉酶可催化培養基內的淀粉水解;淀粉被分解的區域加碘液后呈現棕黃色的清晰區。
實驗步驟:
①選取等量小麥干種子、萌發1天的種子和萌發3天的種子(以下按此順序),加入等量的石英砂、蒸餾水研磨后,分別獲得三種淀粉酶提取液。
②取上述三種淀粉酶提取液各2mL,加入等量的pH=5.6的磷酸緩沖液,并進行相應的處理,獲得三種相應的淀粉酶處理液。
③選取相同大小的4片圓形濾紙片編號1~4,分別浸入。俊和上述三種淀粉酶處理液中。一段時間后取出,分別覆蓋在淀粉瓊脂培養基面(圖1),靜置。
④一段時間后取走濾紙片,將碘液倒入培養皿內,再用清水除去多余碘液,結果如圖2所示。
請分析回答:
(1)步驟①中加入石英砂的目的是____。步驟②中對提取獲得的淀粉酶液進行“相應的處理”是指____。
(2)步驟③中“?”是指____,作為對照。
(3)從圖2實驗結果可知,小麥干種子中淀粉酶活力很____(填“強”或“弱”);淀粉酶活力隨著小麥種子發芽天數增加而____(填“增強”或“降低”)
(4)若增加一組含蔗糖酶的濾紙片5,重復上述實驗處理,濾紙片5區域的顏色為____,說明酶具有____性。
【答案】有助于研磨充分 將三種淀粉酶提取液在70℃條件下水浴加熱15min pH=5.6的磷酸緩沖液 弱 增強 藍色 專一
【解析】
根據“a-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH小于3.6時迅速失活:而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活”可知,要研究種子萌發前后a-淀粉酶的活力變化,可以通過高溫處理引起β-淀粉酶失去活性,來研究a-淀粉酶的活力。
(1)石英砂可以加速研磨。步驟②中,對提取獲得的淀粉酶液進行“相應的處理”是指將三種淀粉酶提取液在70℃條件下水浴加熱15min,使β-淀粉酶失去活性。
(2)實驗的自變量是發芽天數不同的小麥種子,步驟③中“?”是空白對照組,為了排除磷酸緩沖液對實驗結果的影響,本組只用pH=5.6的磷酸緩沖液處理。
(3)從圖2實驗結果可知,小麥干種子中清晰區較小,說明此時淀粉的淀粉酶活力較弱,淀粉的剩余量較多;隨著小麥種子發芽天數增加,清晰區增大,說明淀粉酶活性增強。
(4)由于蔗糖酶不能催化淀粉的水解,故若增加一組含蔗糖酶的濾紙片5,重復上述實驗處理,濾紙片5區域的顏色為藍色,可以說明酶具有專一性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
研究發現,細胞分裂時染色體的正確排列(如圖一所示的姐妹染色單體之間的并列和圖二所示的四分體及其交叉互換)依賴于粘連蛋白的作用,粘連蛋白的降聚(降解和分離),將促進染色體(單體)相互分離。請回答下列問題:
(1)染色體的化學組成是______。
(2)下列有關細胞分裂的敘述中,正確的是______(多選)
A、細胞分裂間期完成DNA的復制和有關蛋白質的合成
B、有絲分裂中期沒有同源染色體出現
C、同源染色體的聯會和互換發生在減數第一次分裂的前期
D、姐妹染色單體上遺傳物質相同
(3)染色單體相互分離(如圖一所示)發生在______(多選);同源染色體相互分離(如圖二所示)發生在______。
A、有絲分裂中期 B、有絲分裂后期后期
C、減數第一次分裂的后期 D、減數第二次分裂的后期
(4)粘連蛋白的合成需要經過以下哪些生命過程?______(多選)
A.粘連蛋白基因的復制 B.粘連蛋白基因的轉錄
C.粘連蛋白基因的逆轉錄 D.mRNA的翻譯
(5)SGO蛋白是位于染色體部位的一種蛋白,通常情況下,促進染色體(單體)分離的分離酶因與SGO蛋白結合而不能使粘連蛋白降聚。細胞進入分裂后期時會促進復合體(APX)激活,此復合體能特異性選擇并引導SGO蛋白降解,從而激活分離酶。APX自身不能獨立工作,需要Cdc20(一種輔助因子)協助選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時間。如果細胞分裂后期缺乏Cdc20,對姐妹染色單體分離的影響是什么?并說明產生這種影響的原因?______。
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【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關系,這些種間關系可用不同的曲線表示出來,下列敘述正確的是
A. 鷹與鼠的種間關系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數量變化
B. 噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示,二者分開一方有利
C. 大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示,二者分開彼此有利
D. 在同一個牧場中牛和羊的關系可用圖③表示,曲線a代表占優勢者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脊髓灰質炎是一種急性傳染病,我國利用“小兒麻痹糖丸”已消滅脊髓灰質炎!靶郝楸蕴峭琛笔且环N減毒活疫苗,由低致病力的活病毒制成,所以這種疫苗存在一定的安全隱患;卮鹣铝袉栴}:
(1)脊髓灰質炎患者會出現肢體有感覺但不能自主運動的癥狀,病毒可能破壞的是______(填“感覺”或“運動”)神經元。
(2)脊髓灰質炎疫苗屬于抗原,抗原是指______。
(3)“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內環境后,可引起第二道防線中______細胞的反應,進一步引起機體產生______免疫。
(4)免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”,原因是______。
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【題目】下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中,錯誤的是( )
A.唾液淀粉酶的合成、運輸及分泌直接有關的具膜結構是內質網、高爾基體、細胞膜
B.相對于心肌細胞,胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
C.實現小鼠細胞與人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性
D.膽固醇是線粒體膜、中心體膜、葉綠體膜等生物膜的主要成分
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【題目】腎上腺的髓質分泌腎上腺素,它的分泌活動受內臟神經的直接支配。在恐懼、嚴重焦慮、劇痛等緊急情況下,腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細胞發揮作用的機制。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 圖 a 和圖 b 結果不同是由于激素作用于不同的靶細胞,圖 b 和圖 c 結果不同是由于膜上的受體不同
B. 當人處于危險環境時,血液會更多地流向骨骼肌
C. 腎上腺素通過催化多種化學反應調節生命活動
D. 腎上腺素分泌的調節屬于神經調節
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【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物。研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體,其葉綠素含量僅為普通蓮藕的 56%。圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖 2 中 A、B 表示某光照強度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導度(單位時間進入葉片單位面積的CO2 量)和胞間CO2濃度。
(1)藕極易褐變,這是細胞內的多酚氧化酶催化相關反應引起的。將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度,原因是_____________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進行_____呼吸。在藕采收的前幾天,向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,有利于_________,提高藕的品質。
(2)圖1中光照強度低于a時,突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕,據題意推測引起這種差異的主要原因是_____,導致相關反應減弱。
(3)據圖2分析,_____(普通/突變體)蓮藕在單位時間內固定的CO2多,理由是__________?梢酝茰y圖2是在圖1中_____(填“>a”“=a”)時的光照強度下測得的結果。
(4)圖1中,大于a點的光照強度時,與普通蓮藕相比,突變體蓮藕雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是_________________________________________ (寫出一點即可)。
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【題目】以下是幾種不同限制性核酸內切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的敘述中,正確的是
A. 以上DNA片段是由3種限制酶切割后產生的
B. 用DNA連接酶可以把③⑤連接起來
C. 上述①④是能用DNA連接酶連接起來的兩個片段
D. 限制酶和DNA連接酶作用的部位不同
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【題目】下列有關細胞核的敘述,錯誤的是
A. 核膜把核內物質與細胞質分開
B. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質
C. 核仁在細胞周期中的分裂間期消失,分裂后期重建
D. 核孔實現了核質之間頻繁的物質交換和信息交流
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