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【題目】森林中的鳥類有垂直分層現象。這種現象主要與哪一因素有關（ ）
A.光照強度
B.溫度
C.濕度
D.食物種類

【答案】D
【解析】動物的分層現象與食物和棲息空間有關，選D
本題考查群落的空間結構，意在考查考生識記所列知識點的能力。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的。稻田中青蛙數量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）
A.水稻與青蛙是競爭關系
B.青蛙與稻飛虱是捕食關系
C.病毒V與青蛙是寄生關系
D.水稻和病毒V是互利共生關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調查某林場松鼠的種群數量時，計算當年種群數量與—年前種群數量的比值（），并得到如圖所示的曲線，據此圖分析得到的下列結論錯誤的是

A. 前4年該種群數量基本不變，第5年調查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時種群數量最少，第8到第16年間種群數量增加，且呈“S”型曲線增長

D. 如果持續第16到第20年間趨勢，后期種群數量將呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現葡萄糖依賴性促胰島素釋放肽(GIP)可促進胰島B細胞釋放胰島素，進食后GIP的分泌是導致機體肥胖的常見誘因，如圖表示其作用過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）GIP能作用于胰島B細胞和脂肪細胞，其原因是這兩種細胞表面有能與GIP特異性結合的___________。由圖示可知，GIP促進機體肥胖的原因是___________。

（2）GIP促進胰島B細胞釋放胰島素的作用對葡萄糖具有強烈的依賴性。為了驗證這個結論，某興趣小組設計了如下實驗，請完成下列實驗內容（可供選擇的試劑有：含胰島B細胞的培養液、生理鹽水配置的適宜濃度GIP溶液、適宜濃度的葡萄糖溶液）。

①取三個培養皿，編號為A、B、C，分別加入等量且適宜的含胰島B細胞的培養液。

②A組：加入適量的生理鹽水配置的適宜濃度GIP溶液；B組：加入___________；C組：加入___________。

③培養一段時間后，檢測___________。

預期實驗結果：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是河流生態系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。

（1）河流生態系統具有______能力，食物鏈和食物網中不具有的生態系統組成成分是____________。

（2）水中溶解氧含量逐漸恢復的主要原因是_______________________________________________。

（3）河流生態系統受到生活污水污染及凈化作用，是否體現了群落演替現象？人類活動對演替有怎樣的影響？___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的葉片表面積大小受兩對基因(A、a，B、b)控制，其中基因A、a位于常染色體上，基因B、b位于X染色體上。當基因A、B同時存在時(A_XB_)，表現為小葉；當只存在顯性基因A時(A_XbXb、A_XbY)，表現為中葉；當基因a純合時(aa_ _)，表現為大葉�，F有兩株小葉植株雜交，所得F1只有小葉和中葉兩種類型。請回答下列問題

(1)親本小葉雌株的基因型是___________。F1中中葉植株所占的比例是___________。

(2)請設計雜交實驗來探究親本小葉雄株的基因型：

實驗思路：_______________________________________________________。

實驗現象及結論：

①若子代植株__________________，則親本小葉雄株的基因型是__________________；

②若子代植株__________________，則親本小葉雄株的基因型是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某物質結構示意圖，請根據圖回答下面的問題。

（1）該物質名稱為 。

（2）該化合物共有 種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的 。

（3）該物質水解時需要 個水分子，此過程除了需要水分子外，還需要 的參與。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是(　　)

A. 操作前要將接種環放在火焰邊灼燒滅菌

B. 劃線操作須在火焰上進行

C. 在5區域中才可以得到所需菌落

D. 在12345區域中劃線前后都要對接種環滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬F2產生配子和受精作用

B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合

C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 從①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種

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