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【題目】將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交，F2代種子為480粒，從理論上推測，基因型為YyRR的粒數大約是（ ）

A. 60粒 B. 30粒 C. 120粒 D. 240粒

【答案】A

【解析】試題分析：由題意可知，純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交，F2代共有16份，其中基因型為YyRR占2份，F2代種子為480粒，基因型為YyRR的粒數大約是480×2/16=60粒。A正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物光合作用強度的曲線圖。分析曲線并回答

(1)曲線中C點和G點處，植株呼吸強度__________（大于/等于/小于）光合作用強度；據圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的_______段，其中光合作用強度最高的是______點，植株積累有機物最多的是__________點。

(2)圖中E點時光合作用強度減弱是由于氣溫升高，________________________，導致葉片吸收的CO2大量減少。在CO2的吸收量減少后的短時間內，葉綠體中C5的含量將________。FG段CO2吸收速率逐漸減少主要是因為光照減弱，以致光反應產生的________和________逐漸減少，從而影響了暗反應強度。

(3)從以上信息得知影響光合作用的外界因素有_________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。當滲透達到平衡時，液面差為m。下列有關敘述正確的是

A. 滲透平衡時，溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度

B. 若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m變小

C. 達到滲透平衡時，仍有水分子通過半透膜進出

D. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時m將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡，則小鼠體內S型細菌、R型細菌含量變化情況最可能是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異及育種的敘述，正確的是

A. 誘變育種能定向提高突變率，以獲得較多的優良變異類型

B. 通過雜交育種產生的子代個體中會出現新的物種

C. 一般情況下，基因工程育種不能產生新基因，但能定向改造生物性狀

D. 單倍體植株常表現出長勢矮小、種子不飽滿等性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島B細胞內K+濃度為細胞外28倍，細胞外Ca2+為細胞內15000倍，與神經細胞一樣，都存在外正內負的靜息電位。當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞引起系列生理反應，如下圖所示。細胞內ATP濃度增加，導致ATP敏感的K+通道關閉，K+外流受阻，進而觸發Ca2+大量內流，最終導致胰島素分泌�；卮鹣铝袉栴}：

（1）胰島B細胞膜內外K+和Ca2+存在濃度差，其濃度差的建立和維持所依靠的跨膜運輸方式需要的條件是__________。當ATP升高引起ATP敏感的K+通道關閉，此時膜內外電位差的絕對值__________（填“增大”“減小”或“不變”）。

（2）當ATP升高時，ATP與ATP敏感的K+通道上某一位點結合，引起該通道關閉，這說明生物體內ATP除了作為直接能源物質外，還可以作為__________起作用。

（3）ATP含量增加，引起K+通道的關閉，觸發Ca2+大量內流，使胰島細胞產生興奮，此過程中細胞膜兩側的電位變化情況為__________；由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進靶細胞__________，使血糖減低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用電表測量膜內外的電位差。當神經纖維受到刺激時，細胞膜上Na+通道打開，膜外Na+順濃度梯度大量流人膜內，此后Na+通道很快就進入失活狀態，同時K+通道開放，膜內K+在濃度差和電位差的推動下向膜外擴散。下列相關敘述正確的是

A. 神經纖維在靜息狀態下，電表不能測出電位差

B. 受刺激后膜外Na+大量流人膜內，興奮部位膜兩側的電位是外正內負

C. 神經纖維受刺激時，興奮傳導方向與膜外局部電流方向相同

D. 從神經纖維受刺激到恢復靜息狀態，電表指針兩次通過0電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與生物學史實相符的是

A. 恩格爾曼采用放射性同位素標記法證明了葉綠體是光合作用的場所

B. 沃森和克里克運用數學模型的研究方法提出了DNA的雙螺旋結構

C. 摩爾根以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上

D. 溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗發現了促進植物生長的是吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，也以前所未有的速度破壞著全球生態環境。

Ⅰ. 圖1表示某生態系統碳循環過程，箭頭表示物質循環方向，過程③④代表的生物之間有如圖2所示的營養關系，請據圖回答：

（1）圖1中_____________所代表的生物共同構成生物群落，乙所代表的生物對應圖2中的_____。若圖1中過程③和④的組成越復雜，則該生態系統的_______穩定性越高。

（2）若圖2中E所處的營養級含有的能量為7.3×109 kJ，B的能量為1.5×108 kJ，D的能量為1.8×108 kJ，第一營養級與第二營養級之間能量傳遞效率為10%，第二營養級與第三營養級之間能量傳遞效率為15%，則A的能量是____________，此過程體現了生態系統的能量流動具有____________________的特點。

（3）“溫室效應”給人類帶來災難。有關溫室效應及其相關原理的敘述，不恰當的是______。

A. 碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在

B. 化石燃料的大量燃燒是導致溫室效應的原因之一

C. 植樹造林、退耕還林是解決溫室效應的最主要措施

D. 碳元素在生物群落和無機環境之間以CO2的形式循環

Ⅱ.下圖是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據圖回答：

（4）輸入該人工濕地的能量來源有__________________________________。

（5）該人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落具有_________________結構。

（6）細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為提高其分解效率，可采取的有效措施是____________________________。

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