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【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關說法正確的是

A. 圖①②都表示易位,發生在減數分裂的四分體時期

B. 圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失

C. 圖②④中的變異屬于染色體結構變異

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

【答案】C

【解析】圖①顯示:兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間發生了交叉互換,此過程發生在減數第一次分裂四分體時期,其變異類型屬于基因重組,圖②的兩條非同源染色體之間相互交換片段,這屬于染色體結構變異中的易位,A錯誤;觀察并比較分析圖③中的基因1和基因2的堿基序列可知,基因2 較基因1少了一對堿基:A—T,因此這種變化屬于基因突變中的堿基對的缺失,B錯誤;圖中“環形圈”的出現,是由于兩條同源染色體中的上面一條多了一段或是下面一條少了一段,因此屬于染色體結構中的缺失或重復,而圖②屬于染色體結構變異中的易位,C正確;圖中4種變異都屬于可遺傳變異,都能夠遺傳,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作能夠達到預期目的的是

A. 可用過氧化氫作為反應底物探究溫度對酶活性的影響

B. 濾液細線浸人層析液,會導致濾紙條上的色素帶重疊

C. 可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌呼吸過程中產生的酒精

D. 應選馬蛔蟲的受精卵為材料觀察動物細胞的減數分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說法不正確的是( 。

A.信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網膜進入腔內
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子,體現專一性
C.內質網以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸到高爾基體
D.呼吸酶、胰島素、血紅蛋白等物質的合成都有這樣的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知家兔的某個細胞中的基因甲能正常表達,基因甲的部分堿基序列如圖所示,且從圖中第一個堿基開始轉錄.如果在基因甲的B

處增加了堿基C,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UAG、UGA為終止密碼子,不考慮圖中省略的堿基引起的變化,則有關基因甲的表達情況描述正確的是( )

A. B處的堿基變化將導致基因無法復制,但轉錄可正常進行

B. B處的堿基變化雖然不影響基因的轉錄,但轉錄出的mRNA無法進行翻譯

C. B處的堿基變化將導致翻譯出的肽鏈的長度縮短

D. B處的堿基變化后,通過翻譯可形成含125個氨基酸的多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列會直接參與高等植物細胞有絲分裂過程的一組細胞器是

A. 高爾基體和中心體 B. 葉綠體和核糖體

C. 核糖體和高爾基體 D. 中心體和內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀音湖湖波浩淼,圣蓮島島幽景深.如圖是虛擬觀音湖兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關系的模型.b物種分布于北岸,c、d物種分布于南岸.據圖分析,說法錯誤的是( 。
A.a物種最終進化為b、c兩個物種,經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.b遷到南岸后,不與c物種進化為同一物種,內因是種群的基因庫不同
C.c物種的種群基因頻率發生了改變,則該物種一定在進化
D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若健康人體內的抗利尿激素分泌量迅速增加,最可能的原因及結果是

A.喝了過多的清水 B.吃了過咸的食物

C.隨后尿量會減少 D.隨后尿量會增加

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【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產生抗藥性示意圖.下列相關敘述正確的是(
A.殺蟲劑與靶位點結合形成抗藥靶位點
B.殺蟲劑的使用時基因pen發生突變的根本原因
C.昆蟲發生抗藥性進化的實質是種群基因頻率的改變
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于微生物的敘述,錯誤的是(  )

A. 藍藻無葉綠體,但能進行光合作用

B. 通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株

C. T2噬菌體由蛋白質和RNA組成

D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長

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