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下圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系,研究表明物質乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。

(1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外,還具有           功能。體現了生命活動調節的特點:__________________

(2)如果用物質丙飼喂正常動物,則物質甲、乙的分泌量的變化分別是       

如果用物質乙飼喂正常動物,則物質丙的分泌量          ,原因是            

(3)在甲狀腺激素水平控制系統中,甲狀腺細胞能接收物質__________(物質甲、乙、丙)的信息傳遞,垂體和下丘腦都能夠接收甲狀腺細胞釋放的物質丙,接收激素的物質是細胞膜表面的受體蛋白,下丘腦神經細胞表面的受體需要______種,垂體細胞表面的受體蛋白需要_____種。

(1)內分泌(或分泌激素,或分泌)     體液和神經共同調節

 (2)減少      減少    沒有明顯變化      物質乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用

 (3) 乙    1     2


解析:

此題考查的是下丘腦的功能,屬于考綱分析推斷層次。下丘腦是內分泌活動的樞紐。解答本題的關鍵是知道下丘腦在神經和體液調節中的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆寧夏高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之

間的關系。 

據圖回答有關問題:   

(1)當體內缺     元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細

胞的運輸方式是           。 

(2)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會      ,這是由于激素A、B的含量         所致。

(3)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是            。這是一種        調節機制。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之

間的關系。 

據圖回答有關問題:   

(1)當體內缺     元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細

胞的運輸方式是           。 

(2)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會      ,這是由于激素A、B的含量         所致。

(3)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是            。這是一種        調節機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是人體生命活動調節過程的示意圖,請據圖判斷下列說法正確的是  

A.該圖可以表示體液調節或神經調節

B.細胞1分泌物的化學本質都是蛋白質

C.若細胞1是下丘腦細胞,則細胞2是垂體細

D.若細胞1是垂體細胞,則細胞2是胰島H細胞

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