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【題目】在性狀分離比的模擬實驗中,將甲袋子內的小球數量(Dd=11)總數增加到乙袋子內的小球數(Dd=11)的10倍,之后進行上百次模擬實驗,則下列說法錯誤的是( )

A. 甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官

B. 該變化脫離了模擬雌雄配子隨機結合的實際情況

C. 最終的模擬結果是DDDddd接近于121

D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進行下一次抓取

【答案】B

【解析】

根據孟德爾對分離現象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子。
生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=31。用兩個小袋分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合。

A、甲、乙兩個袋子分別代表雌雄生殖器官,甲、乙兩個袋子中的彩球分別代表雌雄配子,A正確;
B、每個桶中不同顏色(D、d)的小球數量一定要相等,但甲內小球總數量和乙桶內小球總數量不一定相等,所以將甲袋子內的小球數量(Dd=11)總數增加到乙袋子內的小球數(Dd=11)的10倍,不影響實驗結果,B錯誤;
C、由于兩個袋子內的小球都是Dd=11,所以最終的模擬結果是DDDddd接近于121C正確;
D、為了保證每種配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球時,都應將桶內的小球充分混合,D正確。
故選:B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、bc、d、ef組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是( )

A. 過程中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B. 過程只發生在葉綠體基質,過程只發生在線粒體

C. 過程產生[H],過程消耗[H],過程既產生也消耗[H]

D. 若過程的速率大于過程的速率,則甘蔗的干重就會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是( )

A. 人在饑餓時,4過程將會加強

B. 胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程

C. 若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會減少

D. 若某人的胰島B細胞受損,則此人可能會出現C液含有葡 萄糖的現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數分裂細胞中染色體形態、數目和分布進行了觀察分析,下圖中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和 DNA 分子數的數量關系而劃分的。下列有關說法錯誤 的是

A. 類型 c 的細胞一定處于減數第二次分裂后期

B. 5 種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型 a b

C. 若類型 bd、e 的細胞屬于同一次減數分裂,則出現的先后順序是 b、de

D. 類型 b 的細胞中可能會發生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示甲、乙種群在理想條件和自然條件下的增長 曲線,下列敘述錯誤的是

A. 甲種群無 K 值且無種內斗爭

B. 甲種群的增長速率保持不變

C. 乙種群在 C 點時的年齡結構為衰退型

D. 乙種群在 F 點對應的時間之前增長速率先增大后減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示次級生產量的生產過程,以下描述錯誤的是( )

A. 次級生產量歸根結底是要依靠植物在光合作用中產生的有機物

B. 凡是異養生物都是次級生產者

C. 海洋的初級生產量之和雖是陸地初級生產量的1/2,但次級生產量卻相當于陸地的3倍多

D. 次級生產量減去呼吸量即為凈次級生產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是真核細胞中一類不編碼蛋白質的短序列RNA,其主要功能是調控其他基因的表達,在細胞分化、凋亡、個體發育和疾病發生等方面起著重要作用。研究發現,BCL2是一個抗凋亡基因,其編碼的蛋白質有抑制細胞凋亡的作用。該基因的表達受MIR- 15a基因控制合成的miRNA調控,如下圖所示。請分析回答:

(1)A過程是____,需要______________的催化。

(2)B過程中能與①發生堿基互補配對的是______,物質②是指____________。

(3)據圖分析可知,miRNA調控BCL2基因表達的機理是______。

(4)若MIR - 15a基因缺失,則細胞發生癌變的可能性_____(上升/不變/下降),理由是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內的新陳代謝與ATP、酶有密切關系。下面甲圖表示了細胞某些代謝過程與ATP的關系;乙圖表示酶在化學變化中的作用。請分析回答下列問題。

(1)甲圖中,若生物體為藍藻,細胞消耗ADP的主要場所是________________。而在玉米體內,葉肉細胞通過生理過程①產生ATP的具體部位是________________________

(2)從太陽光能轉變為骨骼肌收縮所需的能量,需要依次經過甲圖中____________________(填數字)過程。

(3)乙圖中,若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應時間的關系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請在圖上畫出生成物量變化的曲線。___________

(4)過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能________________________________。Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過氧化氫酶相比,要達到生成物量的最大值,反應時間一般________d分鐘。

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