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【題目】一個由n條肽鏈組成的蛋白質分子共有m個氨基酸，該蛋白質分子完全水解共需水分子()

A. n個B. m個C. (m＋n)個D. (m－n)個

【答案】D

【解析】

在m個氨基酸脫水縮合形成1條多肽鏈時，脫去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈的條數=m-1；在m個氨基酸脫水縮合形成n條多肽鏈時，脫去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈的條數=m-n。水解需要的水分子數等于脫水縮合產生的水分子數。

蛋白質形成過程中脫去水分子數目=氨基酸數目-肽鏈數目，反過來水解需要的水與縮合形成的水分子數是一樣，m個氨基酸組成n條肽鏈，在合成時脫去了m-n個水分子，如果完全水解共需m-n個水分子。綜上所述，D正確，ABC錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于呼吸與光合有關問題：

Ⅰ：圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置，請回答下列問題：

（1）將種子浸透的作用是增加種子細胞中的________水，從而增強種子的代謝。

（2）實驗開始時，紅色小液滴位于0點，在其它條件適宜的情況下，一段時間后，紅色小液滴將向____（左或右）移動。原因主要是________________________。小液滴停止移動后，種子的呼吸方式應是_______________，其反應式是________________________。

（3）為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起，需另設一個裝置，該裝置的金屬網上應放置_______________，其他部分與原裝置相同。

Ⅱ：黃瓜是我國重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料，用單層黑色遮陽網（遮蔭率70%）對黃瓜幼苗進行遮蔭，以自然條件下光照為對照，一段時間后，測定黃瓜的生長發育和光合特性變化，實驗結果如下表所示。請分析回答：

株葉面積

（cm2）

總葉綠素

（mg·g-1FM）

凈光合速率

（μmol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度

（μmol·mol-1）

自然條件

2860

1.43

15.04

187

弱光條件

3730

1.69

4.68

304

（1）實驗組凈光合速率顯著低于對照組，主要原因是實驗組__________________，使光反應產物________________減少，進而降低了葉肉細胞對___________（CO2或O2）的利用能力。

（2）研究結果表明，弱光條件下，黃瓜植株株高顯著升高。研究者認為，這是由于弱光下植株光合產物向莖分配增多所致。為驗證以上假設，需測定黃瓜植株各部分的_________，若測定結果為實驗組莖干重占全株干重的比__________（高于或低于）對照組，則支持上述假設。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫上一個小寫字母“d”用顯微鏡觀察時，看到放大的圖象形狀是：（　�。�

A. b B. d C. q D. p

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA轉錄過程示意圖。當轉錄形成的mRNA 從分子與模板鏈不易分離時，會形成RNA—DNA雜交鏈，此時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構成三鏈雜合片段，其中新產生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩定的雜交鏈，非模板鏈以單鏈狀態存在。下列說法正確的是

A. 圖中①正在解螺旋，②正在螺旋

B. 三鏈雜合片段中嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數

C. 三鏈雜合片段的形成加快了轉錄和翻譯速度

D. 非模板鏈上胞嘧啶若替換為尿嘧啶，經兩次DNA復制后將產生突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究培養基成分對馬鈴薯葉肉原生質體培養的影響，科學家完成下表所示的實驗，培養條件相同且適宜原生質體存活，實驗結果如圖所示，下列分析不正確的是（ ）

組別

培養基

培養天數

1

普通培養基

7天

2

纖維二糖+普通培養基

7天

A. 實驗中所用的馬鈴薯葉肉原生質體不含有細胞壁

B. 纖維二糖降低了細胞分化能力

C. 纖維二糖有助于愈傷組織形成

D. 實驗中所用的馬鈴薯葉肉原生質體需要嚴格滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胰島素的作用機制示意圖，其中GLUT4是細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白，含GLUT4的囊泡與細胞膜融合使細胞膜上GLUT4數量增多。下列有關分析錯誤的是

A. 胰島素與蛋白M結合后經信號轉導發揮作用

B. 若人體內產生蛋白M的抗體，將導致血糖濃度升高

C. 葡萄糖轉運蛋白合成障礙者可通過注射胰島素進行治療

D. 囊泡膜與細胞膜的融合體現了生物膜具有流動性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制備乙肝病毒表面抗體的流程圖。請回答下列問題:

（1）圖中細胞Ⅰ的名稱為__________，其與骨髓瘤細胞融合所依據的基本原理是_____________。

（2）在圖示流程中至少需要進行兩次篩選，其中第一次篩選的目的是____________；第二次篩選的目的是__________。

（3）制備得到的單克隆抗體可用于乙肝的免疫治療，其所利用的免疫學原理是____________。

（4）干擾素屬于淋巴因子，由效應T細胞產生，并以_________的方式釋放到細胞外。某同學聯想到單克隆抗體的制備過程，提出用效應T細胞代替細胞Ⅰ，從而獲得單克隆干擾素的設想，你認為該方法是否可行？并說明理由。__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——環境保護）

丹麥駐華大使館發布的一篇題為《生蠔長滿海岸，丹麥人卻一點也高興不起來》的文章，引發中國網友的廣泛關注。文章稱，一種叫做“太平洋生蠔”的物種入侵了丹麥，對海岸的生態環境造成了極大的破壞。數十年前，丹麥人為增加當地的生物多樣性，引進一批太平洋生蠔，這種生蠔個大殼堅，水溫適應性較強，主要分布于低潮線至水深20米的淺海區。由于當地動物無法食用，太平洋生蠔越來越多，泛濫成災。下圖為丹麥及周邊地區略圖。

分析太平洋生蠔在丹麥泛濫成災的自然原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛細胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛細胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據圖分析下列敘述正確的是（ ）

A. 蠶豆葉片不能主動調節氣孔孔徑的大小

B. 一天中各時段調節氣孔開閉的主要物質不同

C. 一天中引起氣孔開閉的外界環境因素是濃度

D. 葉片缺水可能引起保衛細胞對鉀離子的主動吸收

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