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【題目】圖1表示基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體、基因示意圖，圖2表示每條染色體上的DNA含量變化曲線圖。下列敘述正確的是（ ）

A.圖1所示細胞的名稱為次級卵母細胞，其染色體與核DNA的關系與圖2曲線的ef區段對應。

B.圖1所示細胞中變異基因A出現的原因是基因突變，發生的時期位于圖2所示曲線的bc區段

C.從染色體形態和數目可以看出，圖1細胞內有2個染色體組、3對同源染色體

D.若圖1細胞中A為變異基因，則與該細胞一同產生的生殖細胞的基因型是ABd

【答案】B

【解析】

根據題意和圖示分析可知：1圖處于減數第二次分裂后期，同時姐妹染色單體上的基因不同變異基因，A和基因a顏色相同，應該是發生了基因突變；2圖為配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數的變化曲線圖，bc段每條染色體上的DNA分子數量加倍，正在進行染色體復制，cd段表示每條染色體上有2個DNA分子，即含有姐妹染色單體，處于減數第一次分裂和減數第二次分裂前期和中期，de段是著絲點分開的時期，減數第二次分裂后期。

A、圖1中細胞質均等分裂，同時沒有同源染色體，所以是極體，A錯誤；

B、圖1所示細胞中變異基因A和基因a顏色相同，出現的原因是基因突變，不是交叉互換，發生的時期位于圖2所示曲線的bc區段，即間期，B正確；

C、從染色體形態和數目可以看出，圖1細胞內有2個染色體組、0對同源染色體，C錯誤；

D、若圖1細胞中A為變異基因，則與該細胞-同產生的生殖細胞的基因型是Abd， D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖

(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。

(2)據圖分析可推知：高濃度的生長素對側芽萌動起的作用是____（“促進”或“抑制”），高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是____（“促進”或“抑制”）。

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量有______和______。

②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是_____________________。

③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高，誘導產生________，從而_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與神經調節、體液調節一樣，免疫調節也對人體內環境穩態具有重要作用。下圖為人體免疫調節部分過程示意圖，①～⑦表示過程，A和B表示細胞或物質。請分析回答下列問題：

（1）圖中A是___________細胞，B是___________（物質）。

（2）當B細胞受到抗原刺激后，在T細胞產生的_________作用下，增殖、分化成________細胞，該細胞合成分泌抗體，抗體與抗原特異性結合形成沉淀或細胞集團，最終被___________吞噬和消化。

（3）過程①②③中屬于特異性免疫的是___________；過程①～⑦中，只發生二次免疫反應的是_______。

（4）HIV侵入人體時，主要攻擊的是免疫系統中的________細胞，導致免疫系統功能減弱以致最終喪失。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細胞分裂模式圖，這種細胞分裂方式的重要意義主要為

A.此種分裂是生物體生長、發育、繁殖、遺傳的基礎

B.單細胞生物都能經此分裂過程形成新個體

C.分裂過程中染色體能精確地平均分配到兩個子細胞

D.維持每種生物親代和子代之間染色體數目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】龍須菜是生活在近岸海域的大型經濟藻類，某小組研究CO2濃度和光照強度對龍須菜生長的影響，實驗結果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0．03%，實驗過程中溫度等其他條件適宜，下列相關說法正確的是（ ）

A.實驗中CO2濃度為0．1%的組是對照組

B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長速率

C.高光照強度下龍須菜生長較快從而使光反應速率快

D.選擇龍須菜養殖場所時需考慮海水的透光率等因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能使人生病的細菌、病毒等幾乎無處不在，我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。在病毒感染或毒素刺激下，免疫細胞能產生并釋放淋巴因子等信息分子，機體通過這些信息分子與相應受體構建神經一體液一免疫調節，以維持或改變內環境的穩態，所以通常情況下，我們卻并未感到不適。請回答下列問題：

（1）細菌進入機體直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在___的作用下，經過一系列增殖、分化后產生___．在細胞免疫過程中，被激活的T細胞所產生的免疫應答反應有_____。

（2）病毒感染會使機體出現發燒癥狀。研究發現，溫度感受器的細胞膜上存在某些淋巴因子的受體，受體與淋巴因子結合可引起神經元興奮進而引起下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺分泌活動的一系列改變。在上述過程中，體溫調節的中樞位于___，促進機體產熱的激素有___，機體內各種激素的含量保持相對穩定的調節機制是___。

（3）研究發現，某類病原微生物侵染人體后，患者體內產生抗胰島細胞的抗體和效應T細胞，最終引起胰島B細胞的損傷而導致糖尿病。患者胰島細胞的損傷是機體進行___的結果，這是一類探病，稱作____。人體免疫系統除了具有防衛功能外，還有___功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家做過如下的試驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端，把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是(　　)

A. ①含生長素比②多，③含生長素比④多

B. ①含生長素比②少，⑤含生長素比④多

C. 在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多

D. ③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為我國某農場的�；~塘生態農業模式圖，請據此圖回答以下問題：

（1）該圖中，可以體現生態工程的基本原理主要有___和___。

（2）該圖中，要想通過基因工程培養抗病桑樹，用___切割含有抗蟲基因的DNA分子和運載體，再用___連接，構建基因表達載體，將基因表達載體導入桑樹的葉肉細胞，再通過___技術將葉肉細胞培養成植株。

（3）該農場從國外引入幾頭良種豬，若想大量繁殖此良種豬，可采用___技術，該技術首先要對供體和受體進行___處理，然后給供體豬注射促性腺激素，使其___，從而獲得更多的卵母細胞，然后培養至___期，與經過___處理的精子進行體外受精，得到早期胚胎，移植到受體豬體內。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為左側肢體膝反射示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A.若上圖為膝反射示意圖，膝反射過程中c處膜電位會發生變化

B.該反射由一個脊髓的運動神經元和一個傳出神經元組成

C.適宜刺激圖中a處，e會發生兩次方向相反、幅度相同的偏轉

D.適宜刺激感受器，在右半球的大腦皮層中央前回產生感覺

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