某學習小組為探究培養液中酵母菌種群數量的變化，設計了3組實驗（見下表）。每隔24小時取樣一次并計數，所得結果如下圖所示。下列敘述不正確的是：
A．若適當補充營養物質，以相同速度流出培養物，A組酵母菌可較長時間保持在Ⅱ階段
B．Ⅲ階段持續時間的長短，主要取決于營養物質的濃度和有害代謝產物的抑制程度
C．因低溫限制，B組酵母菌處于調整期和對數期的時間均超過A組，預測其衰亡期也將延長
D．C組酵母菌因缺少營養物質供給而直接進入衰亡期
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省濟寧市曲阜一中高二上學期期末模擬生物試卷 題型：綜合題
（12分）下列是植物生命活動調節的相關問題。請回答：
（1）植物激素對植物生長、發育、繁殖、衰老均有一定的調節作用，對植物向光性現象解釋有三種觀點。
觀點一：單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側；
觀點二：單側光導致向光側生長素分解；
觀點三：單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。
某生物小組為探究植物向光性的機理，設計了如右圖所示裝置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析，可以得出相應的結論。
如果__________________________，則支持觀點一；
如果__________________________，則支持觀點二；
如果_________________________ ，則支持觀點三。
（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學習小組進行了如下實驗。
實驗器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養皿、恒溫箱等。
實驗目的：驗證赤霉素具有促進種子萌發的作用。
實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養→觀察記錄。 根據某次實驗的觀察得到以下記錄：
| | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 |
| 實驗組 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
| 對照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
本實驗設計方案中變量為：________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省荊州中學高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
（12分）下列是植物生命活動調節的相關問題。請回答：
（1）植物激素對植物生長、發育、繁殖、衰老均有一定的調節作用，對植物向光性現象解釋有三種觀點。
觀點一：單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側；
觀點二：單側光導致向光側生長素分解；
觀點三：單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。
某生物小組為探究植物向光性的機理，設計了如右圖所示裝 置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析，可以得出相應的結論。
如果__________________________，則支持觀點一；
如果__________________________，則支持觀點二；
如果_________________________ ，則支持觀點三。
（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學習小組進行了如下實驗。
實驗器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養皿、恒溫箱等。
實驗目的：驗證赤霉素具有促進種子萌發的作用。
實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養→觀察記錄。 根據某次實驗的觀察得到以下記錄：
| | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 |
| 實驗組 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
| 對照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西省北校區高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）下列是植物生命活動調節的相關問題。請回答：
（1）植物激素對植物生長、發育、繁殖、衰老均有一定的調節作用，對植物向光性現象解釋有三種觀點。
觀點一：單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側；
觀點二：單側光導致向光側生長素分解；
觀點三：單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。
（1）某生物小組為探究植物向光性的機理，設計了如右圖所示裝置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析，可以得出相應的結論。
如果 ，則支持觀點一；
如果 ，則支持觀點二；
如果 ，則支持觀點三。
（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學習小組進行了如下實驗。
實驗器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養皿、恒溫箱等。
實驗目的：驗證赤霉素具有促進種子萌發的作用。
實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養→觀察記錄。 根據某次實驗的觀察得到以下記錄：
|
|
第2天 |
第4天 |
第6天 |
第8天 |
第10天 |
第12天 |
第14天 |
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實驗組 |
10% |
50% |
90% |
97% |
97% |
97% |
97% |
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對照組 |
0% |
10% |
50% |
70% |
80% |
90% |
97% |
回答問題：
①本實驗設計方案中變量為：________________________________。
②本實驗設計方案應記錄什么實驗現象？______________________________。
③據表格中數據記錄可得到的實驗結論是___________________________________
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科目：高中生物 來源：2014屆湖北武漢五校高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下列是植物生命活動調節的相關問題。請回答：
（1）植物激素對植物生長、發育、繁殖、衰老均有一定的調節作用，對植物向光性現象解釋有三種觀點。觀點一：單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側；觀點二：單側光導致向光側生長素分解；觀點三：單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。
某生物小組為探究植物向光性的機理，設計了如右圖所示裝置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析，可以得出相應的結論。
如果______________________，則支持觀點一；
如果______________________，則支持觀點二；
如果A=B=C=D，則支持觀點三。
（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學習小組進行了如下實驗。
實驗器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養皿、恒溫箱等。實驗目的：驗證赤霉素具有促進種子萌發的作用。
實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養→觀察記錄。根據某次實驗的觀察得到以下記錄：
|
|
第2天 |
第4天 |
第6天 |
第8天 |
第10天 |
第12天 |
第14天 |
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實驗組 |
10% |
50% |
90% |
97% |
97% |
97%[ |
97% |
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對照組 |
0% |
10% |
50% |
70% |
80% |
90% |
97% |
回答問題：
①本實驗設計方案中變量為：________________________________。
②本實驗設計方案應記錄什么實驗現象？_____________________________。
③據表格中數據記錄可得到的實驗結論是_____________________________________。
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