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【題目】如圖是某生物體（體細胞中有4條染色體）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 該細胞處于減數第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A，則④有基因A或a

C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D. 該細胞產生的子細胞中有2對同源染色體

【答案】A

【解析】

本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，有絲分裂自始至終存在同源染色體，對于二倍體生物來說，減數第一次分裂結束，同源染色體分離，減數第二次分裂過程中不存在同源染色體。

該生物的體細胞有4條染色體，該細胞中有8條染色體，后者是前者的兩倍，說明該細胞處于有絲分裂后期，A錯誤；染色體①和④是同源染色體，其上有相同基因或等位基因，染色體①有基因A，則④上有基因A或a，B正確；染色體②和③是同源染色體，但二者形態不同，則②和③為X或Y染色體，若②表示X染色體，則③表示Y染色體，C正確；有絲分裂產生的子細胞與親代細胞相同，含有2對同源染色體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過研究種間捕食關系，構建了捕食者一獵物模型，如圖甲所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）；圖乙為相應的種群數量變化曲線。下列敘述錯誤的是

A. 甲圖所示模型能解釋捕食者和獵物的種群數量均能維持相對穩定

B. 甲圖曲線變化趨勢反映了生態系統中普遍存在的負反饋調節

C. 甲圖中①②③④種群數量變化與乙圖中abcd依次對應

D. 乙圖中P為獵物的種群數量，H為捕食者的種群數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的說法中不正確的是

A．所有細胞中最重要的放能反應是ATP水解 B．葉綠體中可以生成ATP

C．ATP中的核糖和腺嘌呤組成腺苷 D．一分子ATP中含有兩個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某魚塘能量流動圖（能量單位是J·m-2·a-1），其中c、d、f為不同魚種。請回答下列問題：

（1）圖中各生物間能量流動的數據是在_________層次上進行研究得到的。小魚c和中魚d的關系是______。

（2）圖中各生物的同化量的共同最終去向是_________________。第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率是____________(保留一位小數）。

（3）大魚f排出的糞便中所含的能量_________(填“包含”或“不包含”）在從中魚d流入大魚f的126 J·m-2·a-1中。如果市場行情有較大變化，中魚d經濟價值劇增，該魚塘應如何獲得較大的經濟價值？________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列信息在生物之間的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是（ ）

A. 群居動物通過群體氣味與其他群體相區別

B. 榆樹通過分泌一種化學物質，與爍樹產生相互桔抗的現象

C. 雄蚊能根據雌蚊飛行時所發出的低頻聲波而找到雌蚊

D. 小囊蟲在發現榆、松寄生植物后，會發出聚積信息素，召喚同類來共同取食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞有絲分裂影響的實驗探究并在顯微鏡下觀察到部分細胞圖像（下圖所示）。請回答有關問題：

（1）在觀察鬼針草根尖細胞有絲分裂的實驗中，裝片制作的流程為__________。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是__________；龍膽紫溶液屬于__________性染料，能夠使細胞中的__________著色。

（2）為了更好地獲得觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是先在__________，緩慢移動裝片，發現理想視野后__________。圖中箭頭所指的細胞處于分裂期的__________期。

（3）研究人員用提取的可可堿作用于鬼針草根尖細胞有絲分裂，實驗結果與對照組比較發現：當可可堿濃度達到某一較高濃度時，細胞分裂過程中處于后期和末期的數目相對減少。產生這種結果的原因可能是可可堿能夠__________，導致染色體無法移向細胞兩極。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態系統中的食物鏈（圖甲）和部分能量去向統計數據（圖乙）單位是KJ/（m2·a）如下:

草

食草昆蟲

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸散失量

流入下一營養級

4.8×104

6.8×103

3.6×103

2.0×103

0.9×103

圖乙

（1）圖甲種間關系中同時具有捕食和競爭關系的生物是______________________。

（2）若圖中蜘蛛種群數量大量減少，則蛇的種群數量會______________________。

（3）從長遠的能量去向來看，據圖乙推算，食草昆蟲用于生長發育繁殖的能量為___________KJ/（m2·a），其中被分解者分解利用的能量為___________ KJ/（m2·a）。

（4）研究生態系統能量流動對人類的意義：1、幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，提高能量利用率；2、____________________________________________。

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【題目】下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是 ( )

A. 甲可能是丙的子細胞

B. 乙、丙細胞不可能來自同一個體

C. 甲、乙、丙三個細胞均含有4條染色體

D. 甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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【題目】節瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗。下列推測不正確的是 ( )

A. 節瓜的性別是由兩對基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B. 實驗一中，F2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占1/9

C. 實驗二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB，F1正常株的基因型也為AABb或AaBB

D. 實驗一中，F1正常株測交結果為全雌株∶正常株∶全雄株＝1∶2∶1

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