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【題目】如圖是一正常人接種疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列有關疫苗接種的敘述,正確的是( )
A. 接種不同的疫苗都能使抗體甲產生量增加,使免疫反應加強
B. 疫苗接種追加第二劑后,相應抗體產生的速度快、數量多
C. 疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發揮功能,使體內產生大量抗體
D. 疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生
【答案】B
【解析】據圖可知,抗體甲的產生量與疫苗乙無關,說明接種不同的疫苗乙后,抗體甲產量不會增加,A項錯誤;由于記憶細胞的存在,同種疫苗再次接種后,記憶細胞會迅速增殖分化成漿細胞,產生抗體所需要的時間縮短,數量增多,B項正確;產生抗體的過程屬于特異性免疫,C項錯誤;同種疫苗再次接種后,疫苗(抗原)刺激第一次接種后產生的記憶B細胞增殖分化為漿細胞,再產生出大量抗體,所以抗體濃度才迅速上升,D項錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細胞,哪一個代表已經完成受精的卵( )A.B.C.D.
【題目】下列各項兩組術語中,關系最遠的是
A. 細胞核和染色質 B. 葉綠體和葉綠素
C. 細胞壁和纖維素 D. 內質網和DNA
【題目】如圖為結腸癌發病過程中細胞形態和部分染色體上基因的變化.下列敘述正確的是( ) A.圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因B.結腸癌的發生是多個基因突變累積的結果C.圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的D.突變基因必將傳遞給子代個體
【題目】關于細胞凋亡的敘述,不正確的是
A. 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B. 被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡
C. 細胞凋亡的過程中有新蛋白質的合成
D. 細胞壞死是有害基因選擇性表達造成的
【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了一系列實驗,結果如圖所示,由此可初步推測
A. 濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B. 該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯
C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的
【題目】如圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是()
①K值是環境條件所能維持的種群數量最大值
②在K值時,種群的增長率最大
③如果不考慮遷入、遷出等因素,在K值時出生率等于死亡率
④假設這是魚的種群,當種群達到K值時才能開始捕撈,可持續獲得最高產量
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
【題目】下列對教材所涉及的部分實驗的分析,正確的是
A. 觀察細胞中的生活狀態線粒體不能用植物細胞
B. 探究酶是否具有高效性是用了對比實驗的原理
C. 用蘚類葉觀察葉綠體最好用帶有葉肉的下表皮
D. 制備羊的細胞膜可以用已死亡的紅細胞做材料
【題目】如圖表示水稻體內有關物質相互轉化的過程(X,Y代表中間產物,數字表示生理過程).相關說法正確的是( ) A.①、②過程的場所分別是葉綠體的基粒和基質B.③、④過程中產生的[H]參于相同的代謝過程C.人體劇烈運動時肌肉細胞中可能發⑤、⑥D.①⑦過程中能產生ATP的過程有③、④、⑤
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