精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示人體細胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關敘述，正確的是（ ）

A.若為有絲分裂，則e～f時期的細胞都含有兩個染色體組

B.若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現于c～d時期

C.若為減數分裂，則c～d時期的細胞都有23對同源染色體

D.若為減數分裂，則c～d時期可能發生基因重組

【答案】D

【解析】

基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；②交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組。

A、若為有絲分裂，e～f時期，著絲點已經分裂，此時包含了有絲分裂后期和末期，在有絲分裂后期的細胞中含有四個染色體組，A錯誤；

B、赤道板不是細胞結構，是有絲分裂中期假想的一個平面，B錯誤；

C、若為減數分裂，c～d時期包括減數第一次分裂的前期到減數第二次分裂的中期，減數第二次分裂沒有同源染色體，C錯誤；

D、若為減數分裂，c～d時期包括減數第一次分裂的前期到后期，可以發生交叉互換及非同源染色體的自由組合，因而出現基因重組，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調查發現小型湖泊中的綠藻、藍藻是鯪魚和沼蝦的食物，沼蝦又是鯪魚的食物。下圖表示不同體長鯪魚的食性相對值，請分析回答：

（1）據材料分析，該湖泊中的鯪魚與沼蝦的種間關系是_________________，體長為2．8cm的鯪魚增重2kg，理論上至少需要藻類________________。

（2）湖泊中的綠藻和藍藻間為競爭關系，競爭的結果常表現為__________，若為該種結果，請畫出隨時間變化綠藻和藍藻種群數量的變化曲線_______________________。

（3）任何一個自然生態系統中都含有多種類型的生物，達爾文的自然選擇學說提出生物多樣性是__________的結果。近幾十年，人類認識到生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值，如濕地具有_________________________等方面的作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關圖中蛋白質的敘述，正確的是（　�。�

A.此蛋白質的R基團中共含有22個氨基

B.此蛋白質共有97個肽鍵，2條肽鏈

C.翻譯此蛋白質時，一共需要99種tRNA

D.形成此蛋白質時，共減少相對分子質量1764

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分枝酸可用于生化研究，其結構簡式如圖，下列關于分枝酸的敘述正確的是

A.分子中含有5種官能團

B.可與乙醇、乙酸反應，且反應類型相同

C.1mol分枝酸最多可與3molNaOH發生中和反應

D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色，且反應類型相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地因采礦導致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態公園，一些生物陸續遷入，并逐漸形成相對穩定的生物群落。下圖是該公園生態系統食物網的一部分，其中A、B、C、D、E表示其生物成分，箭頭表示物質的傳遞方向。請回答下列問題：

（1）該公園生物群落的演替屬于________演替。水草、A、B、C、D參與構成生態系統的________結構。B、C之間的種間關系有________。

（2）碳元素在水草、A、B、C、D、E間以________形式傳遞。若將D的食物比例由B∶C＝2∶1調整為1∶1，能量傳遞效率按10%計算，D獲得同樣的能量消耗的B是原來的________倍。假設A攝入能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸消耗的能量為c，用于生長、發育和繁殖的能量為d，則由A流入B的能量最多為________。

（3）濕地生態公園的人工湖泊從湖岸到湖心依次生長著蘆葦、浮萍和金魚藻等生物，這體現了群落的________結構。

（4）圖中占據不止一個營養級生物類群有________。若B代表蛙類，D代表猛禽，請寫出可代表C的2類不同綱的生物：________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素A、B鏈分別表達法是生產胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是_____________________。

（2）圖1中啟動子是________酶識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達；氨芐青霉素抗性基因的作用是_________________________。

（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有___________________。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部，其意義在于_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，鷹對不同種群數量的鴿群發起攻擊成功率是不同的（如圖所示），下列說法正確的是（ ）

A.鷹與鴿組成的食物鏈可表示為鴿→鷹

B.鷹的存在，不利于該群落中鴿的進化

C.若鷹的數量減少，則鴿的數量會一直增加

D.鴿子種群的集群分布更有利于躲避鷹的攻擊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一島嶼上有某植物種群a，由于地殼運動，種群a被分割成兩個不同的種群b和種群c，若干年后，植物種群b和種群c的花期如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.由于花期不同，種群b和種群c不能相互傳粉

B.若種群b和種群c植株的形態沒有顯著差異，則二者仍屬于同一物種

C.該實例說明，長期的地理隔離是一切新物種形成的必備條件

D.突變和基因重組、自然選擇、地理隔離是新物種形成的三大環節

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構建基因表達載體所用的質粒與目的基因。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.使用限制酶Ⅰ、Ⅱ切割可以防止目的基因自身環化

B.限制酶Ⅱ可以切割兩種標記基因，所以沒有特異性

C.可以用限制酶Ⅱ切割質粒、限制酶工切割目的基因

D.將目的基因插入到四環素抗性基因內完成構建

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视