圖4-10是根據實驗室中人工飼養黑腹果蠅的數據統計繪制而成的曲線圖。人工飼養是在一定大小的培養瓶中、喂以一定量的酵母菌的條件下進行的。回答下列問題:
圖4-10
(1)在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實驗與上述結果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是___________________________________。
(2)曲線的縱坐標_____________________________(填寫能或不能)反映種群密度的大小。在一定環境中種群增長曲線的漸進線,生態學上稱為環境容納量,其含義是_________________________________________________________。一個種群的環境容納量___________________(填能夠或不能夠)隨著環境的變化而改變。
(3)試根據環境容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出你的建議。
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省成都鐵中高二3月檢測考試生物試卷 題型:綜合題
萘乙酸(NAA)是科學家通過化學的方法合成和篩選的在結構和生理作用方面與生長素相似的物質,其生理作用也與濃度密切相關,探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍,在農業生產的應用上具有非常重要的意義。
一、實驗原理:
萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調節作用具有___________________________性,即
_______________________________________________________________。(2分)
二、實驗過程與方法:
(1)取材;取山茶花植株生長良好的半木質枝條,剪成5—7cm,每段插條芽數相同。
(2)實驗:①將插條分別用不同的方法處理如圖1;②將處理過的插條下端浸在清水中,注意保持溫度(25~30℃)。
(3)記錄:小組分工,根據實驗數據,建立數學模型如圖2。
三、結果分析與評價:
(1)從圖2中,可得出的結論是_________________________________________ 。
(2)插條若沒有生出不定根,其原因最可能是____________________________ 。
(3)溫度、處理時間等要一致,其原因是_________________________________ 。
(4)每組都選取10根插條,其目的是____________________________________ 。
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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省杭十四中高三上學期11月月考生物卷 題型:綜合題
東海原甲藻(簡稱甲藻)是我國東海引發赤潮的澡種之一,研究甲藻光合作用的生理特征,可為認識赤潮發生機理提供重要信息。
(一)某研究小組探究pH對甲藻光合作用的影響,設計了以下實驗:
將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養,各組甲藻pH分別設定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等條件下培養,隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率。將實驗結果繪制成下圖。
(1)本實驗除了通過測定氧氣釋放量,還可以通過測定 來計算凈光合速率。
(2)黑暗放置過程中,藻液pH會有所變化,因此在測定氧氣釋放量前,需多次將各組pH分別調到 ,這是控制實驗的 變量。
(3)若甲藻長時間處于pH10.0條件下,甲藻 (能、不能)正常生長繁殖,請據圖分析說明原因: 。
(4)實驗表明,甲藻光合作用適宜pH6.0~9.0。但海水在該pH條件下,一般不會發生赤潮,原因是發生赤潮除了與pH、溫度、光照強度等因素有關外,最主要還與海水的 有關。
(二)研究小組進一步探究了溫度對甲藻光合作用的影響。根據實驗結果得出:甲藻生長繁殖的適宜溫度為15℃~30°C,最適溫度為25°C左右,當溫度為9°C和33°C時,甲藻不能正常生長繁殖。請根據這些信息在右圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。
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科目:高中生物 來源:2010年湘潭市生物學競賽試題高一卷 題型:綜合題
(20分)下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結果發生了如曲線b的變化。請分析回答。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植物光合作用強度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強度。
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):
可能的條件 。
理由: 。
(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。
(4)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量
(填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在右圖中表示出來。
(5)植物較長時間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現象”。有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復正常形態的情況,結果如下:
光強 |
照光時間 |
結 果 |
2008lx (弱光) |
0.5h |
無論光照時間的長短,都逐漸恢復正常形態。光照4小時和12小時后,形成很多葉綠素 |
2 h |
||
4 h |
||
12 h |
||
4000lx (強光) |
1 min |
光照10分鐘和30分鐘時,恢復正常形態的程度與上述光照4小時和12小時差不多,但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成 |
4 min |
||
10 min |
||
30 min |
根據上述實驗,回答下列問題:
①該實驗的目的是 。
②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是 。
③由此進一步推出,從黃化恢復正常形態與植物的光合作用是否有關? ,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山市高二下期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:(共10分)
(1)如果8上安置的兩個物鏡標有:40×和10×,目鏡標有10×,那么根據圖中物鏡的安放狀態,所觀察到的物像的_________(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的_______倍。
(2)某同學觀察時,6上標有15×字樣,9的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉換10×,此時視野內的細胞數量比原來多還是少?________。這時,他發現了一個理想的物像,位于視野右下方。為了便于高倍觀察,他應向___________移動載玻片,再轉換高倍鏡。
(3)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經過特殊處理,如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們( )
A、都帶有特殊的顏色 B、是活的細胞
C、是單個或單層細胞 D、是無色透明的
(4)(5分)某同學在實驗時,先用一塊潔凈的紗布檫拭鏡頭,再在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后用左眼注視目鏡視野,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒,當看到清晰物像時,轉換高倍鏡,稍微轉動粗準焦螺旋并移動裝片尋找特定物像進行進一步的觀察。請找出該同學操作中不正確的地方并予以改正:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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