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【題目】生態系統中的物質循環發生在（ ）

A．生產者和消費者之間 B．不同生物群落之間

C．生產者與分解者之間 D．生物群落與無機環境之間

【答案】D

【解析】

試題分析：生態系統中的物質循環指組成生物體的化學元素，如C、H、O、N、P、S等，而非其組成的化合物，在生物群落與無機環境之間不斷地循環，所以本題答案為D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一陰濕山洼草叢中，一堆長滿苔蘚的腐木上聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物。它們共同構成一個（ ）

A．生態系統 B．生物群落 C．種群 D．食物網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分解纖維素的微生物的分離實驗中，為了判斷選擇培養基是否起到了對分解纖維素細菌的選擇作用，需要設置的對照是（ ）
A.未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養基
D.接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在控制溫度和大氣成分的溫室中，可以用人工配制的培養液來進行蔬菜無土栽培．下面是無土栽培的番茄體內代謝示意圖和營養液成分表：
營養液成分表

成分

含量

硝酸鈣

1g

磷酸二氫鉀

0.25g

氯化鉀

0.12g

硫酸鎂

0.25g

硫酸亞鐵

0.25g

鉬等微量元素

極少量

蒸餾水

1000ml


請回答下列問題：
（1）天氣晴朗，光照充足，營養液中礦質離子完全滿足需要，為使番茄增產，應采取的措施是；
（2）圖中①和②依次為反應和反應；
（3）圖中E為 ， 它是一種非常重要的中間產物，產生于細胞的部位，在有氧的條件下，迅速轉移到內徹底氧化分解．
（4）Mg元素在光合作用中的作用是 ， 而P元素進入番茄體內后，在光合作用中的作用是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的敘述，不正確的是（ ）

A．基因突變發生的時期越遲，生物體表現突變的部分就越少

B．發生在體細胞中的突變，一般是不能傳遞給后代的

C．突變就是指基因突變，它包括自然突變和誘發突變

D．基因突變對生物的生存往往是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示正常情況下，不同物質穿過細胞膜進入細胞內的四種情況．若在X點加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中將會發生明顯變化的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥與雜草之間的關系屬于（ ）

A．寄生 B．競爭 C．捕食 D．共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業生產上，2,4-D可以用于麥田除草，其原理是：（ ）

A．高濃度時促進雜草衰老 B．高濃度時抑制雜草生長

C．低濃度時促進雜草衰老 D．高濃度時促進小麥生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經細胞結構與功能的敘述中正確的是

A. 突觸后神經元不具有合成神經遞質的能力

B. 與神經元相連接的肌肉只能是反射弧結構的感受器

C. 神經細胞靜息時細胞膜對K+的通透性增大

D. 突觸后膜的特定蛋白決定了神經遞質的釋放位置

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