【題目】根據圖分析下列說法，正確的是（ ）
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據的是細胞中是否含有結構①
B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②
C．用電子顯微鏡觀察不能區分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D．根據細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
【答案】B
【解析】
試題分析：甲是原核生物，乙是植物細胞，丙是噬菌體，①為線粒體，②為葉綠體，③為細胞核。好氧型細菌不含線粒體，但是也能進行有氧呼吸，A錯誤；植物的根部細胞沒有葉綠體，B正確；用電子顯微鏡觀察細胞核是否有核膜可判斷是否是原核生物，C錯誤；噬菌體屬于病毒，不具有細胞結構，D錯誤。
原核細胞 | 真核細胞 | 病毒 | ||
大小 | 較小 | 較大 | 最小 | |
本質區別 | 無以核膜為界限的細胞核 | 有以核膜為界限的真正的細胞核 | 無細胞結構 | |
細胞壁 | 主要成分是肽聚糖 | 植物：纖維素和果膠；真菌：幾丁質；動物細胞無細胞壁 | 無 | |
細胞核 | 有擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質結合 | 有核膜和核仁，DNA與蛋白質結合成染色體 | 無 | |
細胞質 | 僅有核糖體，無其他細胞器 | 有核糖體線粒體等復雜的細胞器 | 無 | |
遺傳物質 | DNA | DNA或RNA | ||
舉例 | 藍藻、細菌等 | 真菌，動、植物 | HIV、H1N1 | |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是體育運動對學習、記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（bdnf）關系圖解（部分）。據圖回答下列問題。
（1）突觸小泡中的b物質是 ，該物質通過 方式進入突觸間隙。
（2）運動應激能促進a過程，a過程是指bdnf基因的 。
（3）b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，該處膜內電位的變化為 。
（4）據圖可知，bdnf具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗bdnf的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量變化是 。
（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與 的建立有關。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據圖分析有關說法正確的是
A. ④和⑤是同一種物質，但是在細胞中存在形式不同
B. ①和②均能夠能萌發形成幼苗
C. ③在生物體內主要以化合物形式存在
D. 點燃后產生CO2中的C只來自于種子的糖類
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）
A．磷脂是構成細胞膜的重要物質，但磷脂與物質的跨膜運輸無關
B．吞噬細胞對抗原﹣抗體復合物的處理離不開溶酶體的作用
C．破傷風桿菌分泌外毒素（一種蛋白質）離不開高爾基體的作用
D．洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂離不開中心體的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于內環境的敘述，正確的是（ ）
A．體育比賽運動員大量出汗導致會血漿內抗利尿激素的含量降低
B．正常情況下，內環境的各項理化性質都穩定不變
C．寒冷刺激引起下丘腦產生興奮并分泌相關激素
D．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液．然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液，在c、d試管中各加5 mL第y天的提取液，如圖B．
（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍色，與a管相比c管的顏色更______，圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是______。
（2）在b、d試管中用斐林試劑檢測，方法是：
①將濃度為0．1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0．05g/mL的CuSO4溶液混合后加入b、d試管中，由于斐林試劑性質不穩定，因此須______。
②在溫度范圍為______ 的水中加熱后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更______，圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某自然保護區的生態系統能長時間保持相對穩定，與這種穩定狀態無關的因素是
A. 處于大量物種更替的過渡階段 B. 物質和能量的輸入和輸出相對平衡
C. 生物的種類和數量相對穩定 D. 有一定的自我調節能力
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