【題目】甲圖表示不同濃度生長素對植物莖生長的影響,乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況.下列有關分析正確的是( )
A.甲圖能說明用不同濃度生長素溶液處理扦插枝條,生根的數量一定不同
B.乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生長素的作用原理相似
C.甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性
D.乙圖中a處生長素的濃度一定大于甲圖中M處的
【答案】C
【解析】解:A、根據圖示曲線,當濃度不同但促進作用相同時,用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量相等,A錯誤; B、根對生長素濃度敏感性強,由于受重力的作用,近地側的生長素濃度高,抑制根的生長,遠地側生長素濃度低,促進了根的生長,即體現生長素的兩重性,而胚芽鞘的向光性中背光側生長素濃度高促進效果反而更強,不能體現生長素的兩重性,B錯誤;
C、由分析可B選項可知,甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性,C正確;
D、甲圖表示不同濃度生長素對植物莖生長的影響,而圖乙中a點表示根近地一側的生長素,由于根對生長素濃度敏感,因此M處的生長素濃度大,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】利用生長素的作用以及作用的兩重性對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知生長素的作用:表現出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體浸染細菌的實驗,該實驗主要包括4個步驟:①噬菌體浸染細菌;②35S和32P分別標記T2噬菌體;③放射性檢測:④攪拌、離心.請回答:
(1)該實驗步驟的正確順序是 .
(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在下圖中標記元素32P和35S所在部位分別是和 .
(3)若測定放射性同位素主要分布在圖中離心管上清液中,則獲得該實驗中噬菌體的培養方法是_____ .
A.用含35S的培養基直接培養噬菌體
B.用含32P的培養基直接培養噬菌體
C.用含35S的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
D.用含32P的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
(4)T2噬菌體DNA的復制方式是 .
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【題目】一個含600個堿基對的DNA片段中,含鳥嘌呤400個,復制數次后,共消耗周圍環境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個。該DNA分子共復制的次數是( )
A、3B、4C、5D、6
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【題目】下列有關神經傳導的敘述錯誤的是
A. 在突觸前膜發生的信號變化是電信號→化學信號
B. 突觸后膜內的Na+會通過主動運輸方式到突觸后膜外
C. 神經遞質只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜
D. 突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后,就會引起突觸后神經元興奮
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【題目】細胞的全能性是指
A. 細胞具有各項生理功能
B. 已分化的細胞能恢復到分化前的狀態
C. 已分化的細胞全部能再進一步分化
D. 已分化的細胞仍具有發育成完整個體的潛能
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【題目】如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.下列敘述錯誤的是
A. 若是組織細胞的細胞膜,b和c過程運輸的氣體分別是CO2和O2
B. 若是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質是D
C. a、d表示主動運輸,細胞能以此方式主動吸收所需營養物質,排除代謝廢物
D. 動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性
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【題目】圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下,A植物光合效率受光照影響的變化曲線,圖2代表植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖,請分析完成下列問題:
(1)圖1中,在e點時,葉綠體中ADP的移動方向是 . 線粒體中CO2擴散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經過層磷脂分子層.
(2)圖1中e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量(填“高”“低”“基本一致”).
(3)圖2中,p點(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因為 .
(4)在圖2中,假如C18O2作為某一生理作用的原料,則在較強的光照條件下,圖中含有18O的呼吸作用產物的去向是圖3中的途徑(用圖中字母表示);此時,在基粒上發生的能量轉變是 , 光合作用的總反應式是 .
(5)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,將記錄結果繪成曲線如圖3,請據此回答.
①該實驗的目的是: .
②從圖解分析,c點以后曲線上行,其最可能的原因應該是 .
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