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下面甲、乙、丙是神經系統對內分泌系統功能的調節的三種方式，如右圖所示。據圖分析回答：

（1）若甲模式中的靶腺體為甲狀腺，則中樞神經系統通過下丘腦調節垂體的分泌，進而調節甲狀腺的分泌，而甲狀腺激素又影響下丘腦和垂體分泌激素。這種調節方式稱為             。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中   方式。 引起該激素分泌增加的刺激是      。

（3）胰島素的合成與分泌是通過圖中的    方式，另一方面，血糖升高可以直接刺激胰島細胞，引起胰島素分泌增加，所以該激素分泌的調節方式是         。調查發現，某些糖尿病人體內胰島素含量正常，分析該類病人患病的原因可能是                  。

 

【答案】

（1）  反饋調節

（2）乙  細胞外液滲透壓升高   

（3）丙  神經體液 胰島素與受體不能正常結合

【解析】

試題分析：若甲模式中的靶腺體為甲狀腺，則該調節是甲狀腺激素分泌的分級調節，這種調節方式存在著反饋調節機制；抗利尿激素在下丘腦合成，由垂體釋放，抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙方式完成的；血糖調節有體液調節，也有神經調節，血糖升高可以直接刺激胰島細胞，引起胰島素分泌增加，該激素分泌的調節方式是體液調節；血糖升高如果引起下丘腦某區域興奮，興奮傳到胰島細胞，引起胰島素分泌增加，屬于神經調節，如丙圖的調節方式；如果人體內胰島素含量正常，但血糖含量高，就就可能是胰島素受體的問題了。

考點：激素分泌的分級調節，血糖調節和水鹽調節

點評：本題比較難，圖中甲、乙、丙三種模式要判斷正確，并與相應的調節方式結合起來；血糖的神經調節也是比較難的知識點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆河南省開封高中高三模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答工、Ⅱ中的問題：
I．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調節葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機環境、植物、動物體內的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質。

（1）圖甲中的f表示____作用，圖乙中X是____。
（2）圖乙中，c表示的生理作用過程是____。
（3）圖乙d、e過程中，激素①與激素②之間存在有____作用。
（4）圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響及相關激素調節外，還來自____的調節。
II．丙圖是神經一肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。丁圖：當興奮傳導至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內流，導致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經遞質。請回答下列問題：

（1）軸突末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為            。
（2）神經遞質的釋放依賴于細胞膜結構的         特點。
（3）結合圖中信息解釋人體血鈣低時，____，造成肌肉抽搐。
（4）肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經毒素，能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結合。請結合圖解分析所謂的“肉毒毒素面部美容除皺”的原理：   ，導致面部肌肉松弛，皮膚除皺。

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科目：高中生物 來源：2010年四川省南充高中高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。
（2）自然界中將NH3轉化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。
（3）下列氨基酸中，人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。
A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸
（4）如果為了預防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續飼喂用15N標記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。
（1）圖中與激素A協同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）
（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是_______。
（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的____________（物質）有關。
（4）當受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發生改變外，采用物理方式調節體溫的四種效應器是_______________________。
（5）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結果預期及結論。
第一步：取兩個已滅菌的培養瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步：將A、B兩個培養瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養一定的時間。
第四步：取出A、B兩個培養瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
實驗結果預期___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省高三模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答工、Ⅱ中的問題：

I．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調節葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機環境、植物、動物體內的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質。

（1）圖甲中的f表示____作用，圖乙中X是____。

（2）圖乙中，c表示的生理作用過程是____。

（3）圖乙d、e過程中，激素①與激素②之間存在有____作用。

（4）圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響及相關激素調節外，還來自____的調節。

II．丙圖是神經一肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。丁圖：當興奮傳導至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內流，導致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經遞質。請回答下列問題：

   （1）軸突末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為             。

   （2）神經遞質的釋放依賴于細胞膜結構的          特點。

   （3）結合圖中信息解釋人體血鈣低時，____，造成肌肉抽搐。

   （4）肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經毒素，能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結合。請結合圖解分析所謂的“肉毒毒素面部美容除皺”的原理：    ，導致面部肌肉松弛，皮膚除皺。

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：

Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。

（2）自然界中將NH3轉化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。

（3）下列氨基酸中，人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。

A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸

（4）如果為了預防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續飼喂用15N標記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。

（1）圖中與激素A協同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）

（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是_______。

（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的____________（物質）有關。

（4）當受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發生改變外，采用物理方式調節體溫的四種效應器是_______________________。

（5）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結果預期及結論。

第一步：取兩個已滅菌的培養瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步：將A、B兩個培養瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養一定的時間。

第四步：取出A、B兩個培養瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

實驗結果預期___________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：

Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。

（2）自然界中將NH3轉化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。

（3）下列氨基酸中，人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。

A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸

（4）如果為了預防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續飼喂用15N標記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。

（1）圖中與激素A協同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）

（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是_______。

（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的____________（物質）有關。

（4）當受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發生改變外，采用物理方式調節體溫的四種效應器是_______________________。

（5）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結果預期及結論。

第一步：取兩個已滅菌的培養瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步：將A、B兩個培養瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養一定的時間。

第四步：取出A、B兩個培養瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

實驗結果預期___________________________________________________________。

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